—高一政治人教版必修一 第三课 第2框 树立正确的消费观 学案 (1).doc

树立正确的消费观 学案 教学设计1、设计理念2、教材分析 5、教法学法3、学情分析 6、教学过程 4、教学目标 7、教学反思、设计理念1、以新课程理念和新课标为指针，充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，采用探究式的教学模式来组织实施本框内容。 2、在探究活动中，提高他们思辨能力、分析比较能力和参与经济生活的能力、教材分析地位和作用本框题是第七课第二节第二框的内容，一方面是对家庭消费的内容这一框知识的延伸，同时又为讲授依法保护消费者的合法权益做好铺垫，起着承上启下的重要作用。另外，该课题与高一新教材经济生活的第一课生活与消费密切联系，是新课程改革的必修内容。同时，就全书来说，消费作为社会再生产的一个重要环节，与生产、交换、分配共同构成经济常识的基本结构，因而正确的消费观对整个社会再生产的发展具有非常重要的意义。 教学重点：做理智的消费者。 教学难点：艰苦奋斗、勤俭节约。、 学情分析1 、本框内容贴近学生生活实际，为学生所熟知，但不一定是真知，而且这个年龄段的学生思辨能力和分析比较能力较差，看问题较片面，容易走极端。2 、充分利用学生在生活中获得的消费体验和消费常识，激发学生积极思考，引导学生树立正确的消费观、教学目标知识目标1、识记四种消费心理的含义。2、理解四大消费原则的内涵。3、理解艰苦奋斗在今天并不过时。能力目标1、 通过本框学习，让学生结合自身实际， 模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力。2、 通过本框学习，让学生分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别能力。 情感、态度与价值观目标1、通过学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。2、通过学习，使学生树立环保意识和绿色消费理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。 教学过程情景导入：师事例：自然灾害、人们的生活实际生回答：略一 树立正确的消费观心理测试师：一群人走进了世外桃源，景色优美。现在让你选一个地方，在那里建一幢房子住下来，你会选择在哪儿？生：a 看看大多数人在哪里建，我就建在哪里，大家在一闹，房子式样什么要和别人差不多，不要太突出。b 大家在一起没有意思，瞧他们都建在山脚下，我这么有个性的人这么能和他们一般，我要建在山腰上。c 我的房子地段肯定要比别人的好，房子造型.要有新意,不能让人看扁了. d 看看家里的存款有多少，再根据地段方便与否选一个地方、 消费心理面面观1、从众心理 2、求异心理 3、攀比心理 4、求实心理直观演示法：利用图片等手段进行直观演示教师提问，学生自由发言教师点拨总结情景分析，理解生活师：镜头一 今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买一件。 我也想买，星期天我们一起去吧。好啊，我也去！？、这是一种什么心理引发的消费？、我们该如何看待这种心理？1、从众心理 引发的消费 生：举例特点：仿效性 重复性 盲目性有利：健康合理的从众心理会带动某一产业的发展，生：举例有弊：不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取师：镜头二？、这是一种什么心理引发的消费？、我们该如何看待这种心理?生：讨论并回答 略2、求异心理引发的消费 3、生 举例特点：标新立异 有利：显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。有弊：代价大，社会不一定认可。态度：过分标新立异，不值得提倡师：镜头三1. 一些同学的手机、电脑、mp4、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。2. 南方某市曾发生一起怪事，两“大款”在一高级的酒店吃完饭后，大款甲看另一大款乙给的小费比自己多，于是当着他的面撕掉一百元大钞，乙也不甘示弱撕掉五百元，如此往来，两人搞起了撕钞票大赛。？、这是一种什么心理引发的消费？、我们该如何看待这种心理生：讨论并回答3、攀比心理引发的消费 生：举例特点：夸耀性 盲目性有弊：不实用，对个人生活不利 态度：不健康的心理，不值得提倡师：镜头四“质量要保证”“价格要便宜”“货比三家”“追求实惠”.？、这是一种什么心理引发的消费？、我们该如何看待这种心理?生：讨论并回答4、求实心理引发的消费 生：举例特点：符合实际 讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡四种不同的消费心理比较消费心理特点 利 弊态度从众心理跟风走随大流利：健康合理的可带动产业发展 弊:不健康不合理的可误导经济具体分析求异心理与众不同标新立异利：展示个性推动新工艺新产品弊：要考虑代价，社会是否认可具体分析攀比心理夸耀显耀利：无利弊：不健康，对个人生活不利不健康不提倡求实心理符合实际讲究实惠利：对个人社会都有利弊：无理智提倡二、做理智的消费者师：情景一：小新家买了新房子，这天一家三口一起去看新房子，开始了对新房子装修问题的讨论对话一：小新：妈妈，我们的新家一定要装修得豪华一点，这样才不会输给风间家。妈妈： 呵呵呵，放心吧，一定超级豪华！爸爸：拜托你们冷静一点，我们还有三十年房贷没还呢。小新： .1、 量入为出 适度消费小新家的贷款消费是不是适度消费？生：在自己的经济承受能力之内，是 适度消费？ 看图回答问题: 上图中是什么样的消费观？可取吗?2、 避免盲从、理性消费 生：举例师：请看下面材料，回答：在生活中如何做到避免盲从、理性消费？材料：1.妈妈：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式， 很有异国风味。爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行 “澳洲”样式。爸爸：那我们家要怎么装修好啊？2. 一项调查表明，近40%的青少年凭一时冲动购买的商品，很快就被闲置一旁，造成浪费。？怎么办避免跟风随大流要有主见 避免情绪化消费避免只注重物质消费而忽视精神消费师：情景三：据统计，一次性发泡塑料餐盒在我国全年消耗量超过100亿个。每天各种塑料袋的用量也在30亿只以上。其中 80% 以上被大量的散落在环境中。 这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。事例：你知道吗？图片展示3、保护环境，绿色消费 绿色消费的含义：健康与环保核心：可持续消费意义：建设“资源节约型”、“环境友好型”、“生态文明型” 社会经济效益、社会效益与生态效益统一 （长效热点）合作探究“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。？请为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。情景四：小新家买了新房子，这天一家三口一起去看新房子，开始了对新房子装修问题的讨论对话四：妈妈：太好了，我们终于可以享受生活了！小新：好啊好啊，妈妈以后就可以都买名牌衣服了。爸爸：我拜托你们省省吧，这套房子是我们艰苦奋斗出来的，我们要继续保持这种生活。合作探究 事例： 几幅贫困地区学生的生活我国人民生活已基本上达到小康水平，再提艰苦奋斗是不是过时了？ 生：举例 4、勤俭节约，艰苦奋斗结合胡锦涛主席的荣辱观说明：以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻友情提示：“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。=不要浪费勤俭节约抑制消费该花的钱没钱也得花，不该花的钱，有钱也不能花资源的优化配置三、做理智的消费者 理性消费的原则内容基本要求错误表现量入为出，适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费 超出自己经济承受能力的超前消费 过于节俭的滞后消费避免盲从，理性消费避免跟随大流；避免情绪化消费；避免只重物质消费忽视精神消费 消费时跟随大流 情绪化消费 只重物质消费忽视精神消费保护环境，绿色消费保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续消费资源浪费，环境污染，人与自然环境对立勤俭节约，艰苦奋斗艰苦朴素，勤俭节约，自强不息等铺张浪费，遇难退缩等四 课堂小结 求异心理引发的消费消费心理面面观 攀比心理引发的消费求实心理引发的消费树立正确的消费观量入为出，适度消费避免盲从，理性消费做理智的消费者 保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗五 课堂练习1、2009年央视春晚人气最旺的节目无疑是是赵本山和小沈阳的小品不差钱。这个小品推出的几句台词目前已成了人们茶余饭后的谈资，尤其那句“人最痛苦的事是人没了钱没花完”有可能成为新的流行语。从消费的角度看，这句经典台词告诫我们的是 ( )a从众消费才是最合理的消费 b要避免盲从，理性消费c绿色消费是可持续性的消费 d要量入为出，适度消费 2、有人对“打的”现象作过一个形象的描述：青年人没钱也打的，中年人有钱才打的，老年人有钱也不打的。这主要反映了 a消费结构的变化 b消费观念的差异 c生活水平的提高 d社会经济的发展3、右图漫画启示我们消费应该： a量入为出，适度消费 b避免盲从，理性消费c保护环境，绿色消费 d勤俭节约，艰苦奋斗4、节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足,阻碍经济发展，造成失业增加，收人减少。这启示我们 个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 消费决定生产，政府应适当刺激消费既要勤俭节约，又要适度消费 应重视消费对生产的影响，积极引导消费a、 b、 c、 d、 5、生话中不少人为了面子消费比如，有的人觉得不买车没有面子，即使不是十分需要，也贷款买辆车这种消费属于 a逆反心理引发的消费 b从众心理引发的消费c冲动消费 d攀比心理引发的消费6 、生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是 a数字技术的发展