北师大版思想品德七年级上第六课第一站说课稿.ppt

北师大版思想品德七年级上册第六课第1站 人际交往要礼貌 说课稿 江西省永丰县潭头中学李代发 一 说教材 1 教材分析 本课是七年级上册第三单元 待人接物须明理 中 礼貌待人 的第1站内容 在学生已有相关知识积累和行为养成的基础上 对礼貌及其作用作一个正面的梳理与强化 介于整个教材的承上启下位置 为后一站 如何讲礼貌 作一个知识的铺垫 2 课时安排 一课时 二 说目标 1 知识与技能 本站主要是让学生理解 什么是礼貌 以及礼貌在现实生活中的作用 2 过程与方法以 通过小组讨论 现场模拟 自由发问 让学生在活动中明白礼貌与自己行为的联系 感知礼貌在现实生活中的真实价值 采用多媒体展示 3 情感态度与价值观 领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范 礼貌有利于交往和减少误会 为达到这一目标 课堂上应可能展示情境 把学生的情感倾向吸引到课文知识的建构中 三 说学情 1 学生已有知识的经验 针对七年级学生刚入中学 在小学对礼貌有具体感知的基础上 有必要对礼貌是什么作个系统认识 提升学生的理解力 达到知行合一 在前一课 积极融入社会 中 已经明白人必须经过社会化 成为社会的人 才能体现个人的价值 而要融入社会 待人接物 礼貌就显得必不可少 2 学生已有的学习方法 思想品德课应做到有情趣 有意境 有道理 七年级学生对活动的参与是有比较浓厚的兴趣 采用学生易为接受的小组讨论 用活动探究的形式较为适用 本站也重在学生的行为体验 3 个性发展和群体提高 安排的活动多为四人一小组的讨论 要求四人合作 选择一个组长 一个记录 四人共同发言 表达自己的见解 讨论内容要作记录 中心发言人作主旨发言 其余三人补充 在共识中 充分表达个人意见 把锻炼学生胆量与提高认识相结合 每一部分知识都让学生充分讨论 畅所欲言 四 说教法 针对合作学习这一前提 本站采用讨论式教学法 为的是充分激发学生的表达意愿 积极主动地把课本知识与生活实际联系起来 最终实现知行合一 选择这一教法 首先是这一教法与思想品德课的特点相吻合 利于析事说理 其次是符合七年级学生表现欲望较为强烈的年龄特点 最后也适合本站知识 礼貌 的可实践性 让学生在讨论中实现知识说透 行为修正 思想境界提高的目标 五 说教学程序 1 导课采用儿歌导入的方式 选用儿歌 上学歌 作为导课内容 从儿歌中明白些基本的礼貌行为 如 问好 敬礼 招手等 2 安排自学 用约8分钟的时间 安排合作学习 解决以下几个问题 什么是礼貌 礼貌的作用 列举生活中的不礼貌行为 并说说它的危害 在学生自学的过程中 教师给予适当的指导 3 组内交流讨论组长主持 其余在人回答 并在课本上勾画 简单的问题独立完成 有难度的集体合作 全班统一活动时 再形成本组的规范答案 4 全班活动检测自学效果 针对自学题中的问题全班活动 采用各组自由举牌 讨论组牌号 抢答形式 主答学生在回答不对时 其余各人可作补充 然后集体评议 完成自学题中的重点题 5 教师点拔知识点拔 什么是礼貌及礼貌的作用 行为点拔 观看人生AB剧 引导学生讨