——高二政治人教版必修4 6.2在实践中追求和发展真理课件0（21张）.ppt

第六课求索真理的历程第2课时 在实践中追求和发展真理 有用的观念就是真理 实用主义者詹姆士 1 詹姆士关于真理的说法错在哪里 2 在人们对事物的认识中 什么样的结论能够被称为真理 真理是 因为 有用 而 真 还是因为 真 才 有用 月亮是由相当久远以前的史前人类造出来的 有桂树 玉兔和吴刚 科学探测表明月球是地球的伴星和卫星 也是离地球最近的天体 月球是寂静荒凉的 没有空气 昼夜温差极大 辐射强烈 月球凹凸不平且分了大大小小的撞击坑 探究交流 1 上述观点哪个能被称为真理 为什么 2 为什么人们对同一个对象 月亮 会有不同的观点 真理到底有多少 情境一 一 真理的含义 标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 正确认识 与客观对象相符合 真理 谬误 与客观对象不相符合 认识 走近真理 伽利略自由落体试验在16世纪末 人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快 因为伟大的亚里士多德已经这么说了 伽利略 当时在比萨大学数学系任职 他大胆地向公众的观点挑战 著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个故事 他从斜塔上同时扔下一轻一重的物体 让大家看到两个物体同时落地 伽利略挑战亚里士多德使他失去了工作 但他展示的是自然界的本质 而不是人类的权威 科学作出了最后的裁决 真理是客观的 真理只有一个 真理面前人人平等 反映的内容 客观事物及规律 二 真理的属性1 真理的最基本属性是 检验标准 社会实践 客观的 客观性 任何情况下三角形内角之和都等于180度吗 三角形内角之和等于180度 真理有自己的适应条件和范围 造反有理 这个观点是真理还是谬误 在中国人民身受帝国主义 封建主义 官僚资本主义三座大山压迫时 毛泽东说 造反有理 指人民要求解放 在构建社会主义和谐社会的今天 一些别有用心的人打出 造反有理 要造人民政权的反 造社会主义的反 说明真理是具体的 要在具体的历史范畴来判别 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 关于 真理的条件性和具体性 你能举个例子吗 2 有条件性 有自己的适用条件和范围 二 真理的属性 1 客观性 真理只有一个 真理面前人人平等 3 具体性 相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 注意 立场 观点 方法不同 产生不同认识 三 追求真理是一个过程 1 认识具有反复性 条件的限制 认识客体的限制 复杂 变化 认识主体的限制 实践水平 主观条件 为什么 实践 认识 新实践 多次反复 2 认识具有无限性 变化 认识的对象 物质世界 认识的主体 人类 认识的基础 实践 人的认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 无限变化 世代延续 不断发展 三 追求真理是一个过程 1 认识具有反复性 2 认识具有无限性 3 认识发展的总趋势 上升性和前进性 要求 与时俱进 开拓创新在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 一 含义 二 属性 2 有条件的 3 具体的 三 追求真理是一个过程 1 认识具有反复性 2 认识具有无限性 认识发展的总趋势 前进性和上升性 1 客观性 最基本属性 真理 认识 谬误 与客观对象相符合 与客观对象不相符的 课堂小结 方法论 方法论 方法论 知识小结 认识过程的反复性和无限性原理 原理内容 认识具有反复性 由于受主客观条件的限制 人类追求真理的过程不是一帆风顺的 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识具有无限性 认识的对象是无限变化着的物质世界 作为认识的主体的人类是世代延续的 作为认识基础的社会实践是不断发展的 因此 人类的认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 方法论 要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发展真理 在实践中检验和发展真理 归纳提升 实践和认识辩证关系原理 1 原理内容 实践是认识的基础 实践决定认识 实践是认识的唯一来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的最终目的和归宿 认识对实践具有反作用 真理 科学理论对实践具有指导作用 2 方法论 要求我们首先要坚持实践第一的观点 积极投身实践 在实践中检验和发展认识 还要重视认识的反作用 特别是科学理论对实践的巨大指导作用 坚持理论和实践相结合的原则 做到理论和实践的具体的历史的统一 有一句名人名言 我虽然不是真理 但我要站在真理一边 这确实是一位有志者的壮举 我们知道真理也是人创造的 但真正的真理需要很多人去长期实践才能得到效应价值 这是在说我们每一个普通人 虽然达不到创造真理能力 但要坚持拥护真理 效行真理 要自觉地站在真理一边 做真理的捍卫者 执行者 让我们勇敢的踏上追寻真理的征程吧 德国诗人莱辛 追求真理比占有真理更宝贵 体系构建 追求真理是一个过程 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 含义 属性 客观性 最基本 具体的有条件的 在实践中追求和发展真理 真理 原理总结 要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 原理内容 追求真理是一个过程原理 认识具