——高二政治人教版必修四 6.2在实践中追求和发展真理课件1（22张）.ppt

第六课求索真理的历程第2课时 在实践中追求和发展真理 弗朗索瓦 恩格勒 比利时理论物理学家 彼得 w 希格斯 英国理论物理学家 对 上帝粒子 的看法中 哪个是正确的认识 哪个是错误的认识 物理学界对 上帝粒子 的看法 1 真理的含义 与客观对象不相符合的认识就是谬误 一 真理是客观的 是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 判断的依据是什么呢 物理学界对 上帝粒子 的看法 2 真理的特征 客观性 任何真理所反映的内容是客观的 客观性 基本属性 真理的检验标准是客观的 对于同一客观事物 不同的人有不同的认识 在这些不同认识中真理只能有几个 物理学界对 上帝粒子 的看法 真理只有一个 真理面前人人平等 计划生育政策的演变 观点pk 单独二胎 放还是不放 2013年11月15日 单独二胎 正式提出 单独二胎 的开放是否意味着 计划生育 政策是谬误呢 1 真理是具体的 二 真理是具体的有条件的 俄罗斯 专设怀孕日鼓励已婚夫妇生育 日本 鼓励生育效果不明显 德国 以高额福利津贴鼓励生育 韩国 为低水平夫妇提供保障住房 中国 计划生育 只生一胎 为主 计划生育在中国是真理性认识 是符合实际的 在国外还是这样吗 国内外生育政策的对比 浑天说 认为天不是一个半球形 而是一整个圆球 地球在其中 就如鸡蛋黄在鸡蛋内部一样 地球是不规则的椭圆 人造地球卫星观测结果 地球是圆的 航海业的发展 盖天说 认为天圆地方 对地球的认识过程 1 认识具有反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过 实践 认识 再实践 再认识 的多次反复才能完成 认识受到各种主观的客观的条件限制 人类对地球的认识是不是一蹴而就的 三 追求真理是一个过程 2 认识具有无限性 认识基础的社会实践是不断发展的 认识的对象是运动变化的物质世界 认识主体的人类是世代延续的 人类慢慢揭开地球神秘的面纱说明认识有什么特点 3 认识具有上升性 认识运动是一种波浪式的前进或者螺旋式的上升 人类对地球的认识过程从不知到知 从知之不多到知之较多 说明认识有什么特点 课堂总结 认识具有反复性 方法论要求与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 认识具有无限性 认识具有上升性 最好是把真理比做燧石 它受到的敲打越厉害 发射出的光辉就越灿烂 马克思 真理之川从他的错误之沟渠中通过 泰戈尔 真理不是一种铸币 现成的摆在那里 可以拿来藏在衣袋里 莱辛 错误经不起失败 但是真理却不怕失败 泰戈尔 一个人要发现卓有成效的真理 需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命 门捷列夫 真理是时间的女儿 达 芬奇 只有忠实于事实 才能忠实于真理 周恩来 坚持真理的人是伟大的 雨果 真理名言赏析 对点训练 亚里士多德有句名言 吾爱吾师 吾更爱真理 这就是说 真理是相对的 有条件的 只要敢于反对权威 就能找到真理 要敢于否定 树立革命批判精神 坚持真理就是要抛弃旧有知识a b c d d 解析 错误 反对权威不一定就能找到真理 错误 是形而上学的观点 正确且符合题意 对点训练 2013年8月 十万个为什么 第六版出版 开放性 探索性是其突出亮点 对于科学界没有定论的问题 该书汇集了多家观点 以引导读者进一步思考 在一些问题上不设标准答案 其合理性在于对复杂事物的认识 往往是一个具有反复性和无限性的过程 是一个不断克服片面性甚至错误的过程 是一个仁者见仁 智者见智的永无定论的过程 往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程a b c d a 解析