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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势我是一名小学语文老师，这是我从小的理想。1. 我喜欢学生，对学生有爱心。2. 我对工作认真负责，无论做什么从不敷衍塞责。3. 上进心强，与时俱进。4. 从事语文教学时间长，有一定的经验。5. 板书工整，认真，学生模仿能力强。1. 对学生要求不够严厉，导致课堂纪律不够好。2. 作为一名班主任，培养班干部力度不够，经验不足。3. 在教学中，有点老套，运用多媒体教学不积极，不熟练。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）我庆幸去年调入一个新的比较大的而且成绩好的学校，能向那里的年轻老师李秀伟等学习先进的教学方法和教学经验。班上个别学生基础太差，导致班级教学成绩落伍于其他班级。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 对于课堂教学多利用多媒体进行教学，激发学生的学习兴趣。2. 课堂上多进行小组合作，让优生来带动差生，甚至可采取一对一的办法来提高差生，进而提高班级的教学成绩。1. 我担心的是这些差生的家长不配合，因为这些家庭都是比较特殊的家庭，要么是留守儿童，要么是家庭离异，但我会努力去做他们的工作。2. 年龄和身体的不适，尽量调节好。抓（机遇）御（威胁）1. 利用晒课的平台来强制自己向其他老师多学习多媒体教学，并学习制作多媒体课件，最终达到展示自己的目标。2. 利用小组合作的平台，来提高班里差生的成绩。1. 学校尽量给老师减少一些不必要的杂事，让老师们有时间钻研教材，为教学服务，为孩子服务
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