英语人教版五年级下册PEP5英下 unit2 A talk.doc

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案教学内容五 年级第 二 学期第 二 单元第 二 课备课时间 2017年5月 8日课题 Unit 2 My favourite season Section A Lets talk ；第 2 课时（共 8 课时）教材分析及本课时教学任务教学目标1. 熟悉spring，summer，Autumn/fall 、winter的词汇拼写和季节特点2. 听、读Lets talk部分，运用核心句子“Which season do you like best?” “Spring/Winter/.Its pretty/ I like snow/”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。教学重点掌握句型“Which season do you like best?”并能在实际情境中运用； 教学难点能正确回答“Which season do you like best?”并能说出喜欢的理由。并感知whats your favourite season?的应用。学情分析学生已经学习了四季的表述，而且在第一单元也学习了一些活动，所以对于每个季节的活动的词汇学生都有所掌握和了解，基于各种基本句型的积累学生基本是可以理解letstalk的。教法学法情景教学，交际教学，合作学习法，自然习得课前准备教师道具，课件，学生的课前作业学生5分钟对话，或自我展示学校: 文安县第一小学 课程名称：英 语 教师姓名: 徐法通 预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图Step1 : Greetings and Reviews（用时8分钟） 1. Free Talk （前两组同学各的一面小红旗）2. Review the activities in Unit13. Review “the weather”.Whats the weather like?Its warm /hot/cool/cold/sunny/windy/snowy/.并让学生说出划线部分单词意思。1. 4. Review the words.season, spring, summer, autumn, winter 并将单词带入句型中去复习：T: Which season do you like best? Ss: Spring. Its warm. / (用同样句式复习其他单词) 反复操练此句型。Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）1. Lets talk.(1) 学习重点单词、短语和句型：beautifulIts very beautiful.prettyIts pretty.(2) 出示四季的图片让同学们猜出季节，并慢慢的操练T：“Which season do you like best?” S： “ I like winter.”T： Well , can you guess which season do I like best?S: Spring.教师用幻灯片出示给学生自己喜欢的季节 Listen to the tape and read the dialogue. 3) 学生自读课文，并根据课文回答提问：T: Which season do you like best?Ss: Winter/. I like snow./Its pretty.对话展示：积极地小组奖励小红旗Step 3. 调查学生的喜欢的季节（用时8分钟）当堂反馈，并熟练口语交际，学以致用。springsummerautumnwinterzoomStep 4.布置当堂作业 熟读并背诵本课对话。Promote the Ss oral English by introducing themselves in each class通过集体操练，避免了一部分学生不敢开口的现象。在学生们做对话的过程中可以帮助他们更正发音错误，引导学生之间的交流，了解彼此的爱好。板书设计springsummerautum