人教版必修四1.2 关于世界观的学说 学案.doc

第一课美好生活的向导 第二框 关于世界观的学说学习目标：1.哲学的含义； 2.世界观和方法论的含义；3.哲学与世界观的关系； 4.哲学与方法论的关系； 5.哲学与具体科学知识的关系。学习重点: 哲学与具体科学的关系 学习难点: 哲学与世界观的关系【课前预习 自主探究】预习任务：一、哲学是系统化理论化的世界观 1. 世界观的含义：世界观是_对整个_以及_的总的看法和根本观点。2. 哲学与世界观的关系哲学是关于_的学说，但世界观并_哲学。3. 方法论的含义方法论是人们用_作指导去_世界和_世界的_和_。当人们用一定的_去_、_和_时，世界观就具有了_的意义。4. 世界观与方法论的关系（1）有什么样的_，就有什么样的_。_决定_，_体现_。 （2）哲学是_和_的统一。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结_知识1. 人类形成的具体知识有三类 _知识 _知识2. 哲学与具体科学知识的关系 （1） 哲学与具体科学的区别： 具体科学哲学研究对象揭示规律（2）哲学与具体科学既有区别，又有联系。_是哲学的基础，_的进步推动着_的发展。_能为具体科学提供_和_的指导。【课堂活动】探究二：人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。那么，人人都是哲学家吗？为什么？探究三：阅读教材第8页上方框中的材料1、思考问题：人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？2、完成下表。世界观方法论区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 和 。方法论是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来， 决定 ， 体现 。哲学是世界观和方法论的统一。探究四：阅读教材第8页中间方框中的内容，思考回答下列问题。1、从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性，体现出哲学思维的什么特点？2、这对你对“哲学与具体科学的关系”的看法有什么启示？探究五：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义页必然要改变自己的形式。”1、恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？2、恩格斯的上述论断体现了哲学与具体科学之间怎样的关系？探究六：阅读教材第9页下方框中的材料并思考问题根据探究四、五、六总结：哲学与具体科学的关系比较哲学具体科学区别研究对象整个世界以及人与世界的关系世界某一具体领域事物的规律和奥秘任务揭示整个世界变化发展的一般规律揭示世界某一具体领域的规律和奥秘作用为人们认识世界和改造世界提供方法论指导为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导联系1、 是 的基础， 的进步推动着 的发展。2、 为 提供 和 的指导。总结: 一、哲学与世界观和方法论的关系1.如何理解哲学与世界观的关系?(1)二者的区别。第一,含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点;哲学则是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。哲学既是关于世界观的学说,又是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。第二,世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。我们既反对把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情。(2)二者的联系。世界观和哲学都把整个世界当作研究对象,是对整个世界的总的看法和根本观点。哲学是系统化理论化的世界观。哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。2.如何理解世界观和方法论的关系?人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论。区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法联系世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割。没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观。一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论3.怎样理解哲学与世界观和方法论的关系?哲学是世界观和方法论的统一。如图所示:二、如何理解哲学与具体科学的关系?1.二者的区别。(1)二者的研究范围和对象不同。哲学把整个世界当作自己的研究对象,是对自然、社会和思维知识的概括和总结,是各种具体知识共性的抽象和概括。而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。(2)二者的方法论不同。哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般方法。具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。2.二者的联系。(1)二者都把现实世界作为自己的研究对象。(2)哲学以各门具体科学为基础,并随着各门具体科学的发展而发展;哲学为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。3.学好哲学与掌握好其他学科知识的关系。(1)学好哲学有助于促进其他学科知识的学习。因为哲学提供给人们的是认识世界和改造世界的世界观,是一般方法,为人们进行具体科学的学习和研究提供世界观和方法论的指导。(2)不能以哲学代替具体科学的学习。哲学与具体科学有着严格的区别和界限。哲学作为世界观和方法论,讲的是所有具体科学规律中带有普遍性的观点和最一般的方法,而具体规律则是具体科学要回答的问题。那种认为学好哲学就能够代替具体科学学习的“哲学万能论”是错误的。【检测巩固】1下列关于世界观的说法，正确的是（）a世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点b世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的正确看法d有的人有世界观，有的人没有世界观2、“人人都有世界观，但却不一定都是哲学家”。这主要说明a、世界观与哲学没有内在联系 b、拥有完整的世界观才能成为真正的哲学家c、世界观与哲学认识的对象不同d、世界观是自发的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握3某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见（世界观决定方法论自发的世界观不利于更好地生活生活需要科学世界观的指导哲学是世界观和方法论的统一abcd4关于哲学与世界观的关系表述正确的是（ ）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学 哲学是理论化系统化的世界观 世界观决定方法论 方法论体现着世界观5世界观和方法论的关系是（ ）a世界观和方法论相互决定 b方法论决定世界观，世界观体现方法论c世界观决定方法论，方法论体现世界观 d世界观和方法论相互影响，相互决定6哲学和各门具体科学的区别在于（ ）a哲学是基础，各门具体科学是指导b哲学研究世界某一方面的普遍规律，各门具体科学研究世界某一方面的特殊规律c哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学说，各门具体科学则是关于世界某一领域的特殊规律的科学d各门具体科学是世界观，哲学是方法论，哲学为它们提供研究指导7爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（）哲学与各门具体科学是相互区别的哲学既是世界观又是方法论哲学以各门具体科学为基础哲学为具体科学提供指导a b c d8、爱因斯坦说：哲学可以被看作是全部科学研究之母。爱因斯坦的这段话主要表明a、哲学以具体学为基础 b、具体科学是哲学的组成部分c、哲学对具体科学的研究有指导作用 d、哲学是对具体科学的概括和总结9、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这一观点对吗？请谈谈你的认识。参考答案：1-8bcc ccc