初中化学教师专业发展的路径探究.ppt

初中化学教师专业发展的路径探究 jsrdmx江苏省教授级中学高级教师江苏省中学化学特级教师江苏省教指委化学学科专家委员全国化学优课评比特等奖获得者 缪徐 教师专业成长的基本含义 教师专业成长缓慢的原因分析 初中化学教师专业成长的路径探究 教师专业成长的基本含义 教师专业成长 是指教师参加工作以后的教育理念 知识结构和教育能力的不断发展 将专业成长视为掌握学科知识 熟悉课标 熟悉教法 这是一种片面的认识 新出台的 中学教师专业标准 试行 拟定的三个一级主题 专业理念与师德 专业知识 专业能力 教师专业成长缓慢的原因分析 主观原因 教师对自己所从事的职业不感兴趣 教师对自身的发展缺乏必要的自信 教师对于专业发展存在着认识偏差 教师对于专业发展缺乏理想与追求 教师在行动研究上缺乏动力和耐心 所承担的教育教学任务过于繁重 教师专业成长缓慢的原因分析 客观原因 教师的成长缺乏必要的专家引领 教师的成长缺乏科学的培养机制 初中化学教师专业成长的路径探究 一 运用 三修 提高道德素养 修德修心修智 爱心责任 善良淡泊 无声无痕 爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习 得饶人处且饶人能帮人时则帮人无论如何不害人 淡泊明志宁静致远 有好心没好言有好心没好行有好心没好报 扬长避短换位思考欲擒故纵真情打动交流思辨点到为止 二 借助 四说 提高语言修养 以听促说 以说促说 以写促说 以读促说 化学教师课堂语言的要求及功效初探发表 化学教学 1996年8期 三 加强学习 提高理论素养 建构主义理论 生本教育理论 生本理论的教育观 提升生命 生本理论的学习观 帮助学生 生本理论的课程观 实践本体 生本理论的教师观 生命牧者 生本理论的德育观 不是说教 生本理论的管理观 尊重参与 生本理论的评价观 为而不争 四 通过磨课 提高学科素养 学科素养的范畴 课例打磨的体会 学科态度 严谨细致 学科追求 不断超越 学科知识 储备丰富 学科技能 化学实验 学科能力 四种能力 课标教材设计试题 溶液的形成 人教版 2006年省赛课 固体物质在水中的溶解度 鲁教版 2007年华东大区赛课 二氧化碳制取的研究 人教版 2008年全国赛课 绪言 人教版 2009年省 送培到县 示范课 石灰石的利用 上教版 2011年苏州市展示课 固体溶解度专题复习 上教版 2012年天津北辰区示范课 绪言 课的教学流程感受化学的有趣领略化学的神奇了解化学的作用回顾化学的历史展望化学的未来体验化学的学法 1推进性设计 就是针对教学内容之间的逻辑关系 将教学内容设计成若干小版块 各个版块彼此相连 逐步推进 进行曲般的明快 四 通过磨课 提高学科素养 探究活动 探究实验室制取CO2的装置 相信你会思考 确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素 反应物的状态 反应发生条件 固体 液体 不需要加热 确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素 二氧化碳的密度 二氧化碳的溶解性 二氧化碳能否与水反应 密度比空气大 能溶于水 能与水反应 现提供如下装置 你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢 相信你会选择 相信你会变通 在实验室制取二氧化碳时 下列仪器中 哪些可以代替长颈漏斗 哪些可以代替锥形瓶 ABCDE A或E B或D 相信你会设计 根据给定的实验仪器 请你设计一套实验室制取二氧化碳的装置 试一试 flash 2发散式设计 是指教师应通过问题情境的创设 激发学生的认知冲突 为学生提供发散思维的机会 帮助他们冲破思维禁锢的牢笼 四 通过磨课 提高学科素养 阳光般的耀眼 探究活动2 2 观察 分析老师的演示实验 4 完成自己设计的实验 用2号集气瓶 3 根据演示实验原理 利用桌上提供的实验用品 重新设计一个简单的实验 证明二氧化碳溶于水 1 教师演示塑料软瓶实验 第九届 金帆杯 教学研究课 3趣味化设计 就是让每一位学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的化学世界 这是新课程标准所倡导的教学理念 教材是死的 死搬教材 只会导致课堂的死气沉沉 人是活的 活用教材 创造性地处理教材 注意教学的通俗性和趣味性 能给我们的课堂注入生命的活力和无限的生机 游戏般的愉悦 四 通过磨课 提高学科素养 探究活动6 第九届 金帆杯 教学研究课 4贯穿性设计 就是设计一条明晰的认知主线贯穿教学的始终 教学中以此引领教学活动的展开 白练般的清晰 四 通过磨课 提高学科素养 固体溶解度专题复习 设计 固体溶解度 四要素 大小比较 溶液浓度 溶液转化 溶质结晶 5简约化设计 就是针对眼下好多公开教学中 取消教师的演示实验 满堂都是学生实验 学生实验过多过滥的现状而采取的一种节俭 高效 环保的处理教学内容的方式 管家般的精明 四 通过磨课 提高学科素养 一个实验的多次利用 溶质 溶剂 碘 碘 高锰酸钾 高锰酸钾 植物油 植物油 水 汽油 水 汽油 水 汽油 溶解情况 碘难溶于水 高锰酸钾溶于水 植物油难溶于水 碘溶于汽油 高锰酸钾难溶于汽油 植物油溶于汽油 同一种溶质在不同的溶剂中溶解情况不同 不同的溶质在同一种溶剂中的溶解情况不同 两类实验的巧妙融合 6创新化设计 就是变知识传授为本为学科观念的建立为本 颠覆性的改变 四 通过磨课 提高学科素养 离子 教学的两种设计 设计1钠在氯气中燃烧的视频 网络下载 用分子原子知识解释变化讲解原子结构示意图建立离子概念介绍分类写法总结分子原子离子三者之间的关系 设计2钠在氯气中燃烧的视频 自己做的实验视频 用分子原子知识解释变化简介核外电子排布知识建立离子概念完成三个实验 氯化钠溶液的导电实验 氯化铜和氯化钠溶液的颜色对比实验 硝酸银和氯化钠溶液反应的实验 五 坚持反思 提高科研素养 理论反思教材反思教法反思学法反思试题反思作品反思 学生顿悟的基础及激发途径 知识储备 潜心思考 注意品质 乱石击水 创设情境 旁敲侧击 搭桥铺路 思维变通 基础 途径 江苏教育报 1999 09 1 理论反思 五 坚持反思 提高科研素养 教材处理中的顾后和瞻前 中学化学教学参考 1997年8 9合期 初中化学教材的可读性及其利用 中学化学教学参考 1998年6期 论初中化学教材中实验内容的处理艺术 化学教育 2009年8期 2 教材反思 上教版初中化学教材变化的分析及建议 中学化学教学参考 2013年1 2期 五 坚持反思 提高科研素养 让比喻成为学生轻松学习的催化剂 中学化学教学参考 2006年7期 实施初中化学新课程的三点感悟 化学教学 2007年9期 3 教法反思 论化学实验教学中的两类问题 化学教学 2013年7期 让学生在主线引领和问题驱动中温故知新 化学教育 2013年11期 五 坚持反思 提高科研素养 问题解决过程中的联想 谈谈基本概念的复习 元素化合物知识复习方略 化学计算的复习策略 酸碱盐的学习策略 逆向思维在酸碱盐学习中的应用 化学实验现象的归类记忆 发表于 中学化学 中学理科 中学生理科月刊 等杂志 4 学法反思 五 坚持反思 提高科研素养 体现课程标准 渗透思想方法 第18届天原杯复赛试题亮点扫描 联系实际拓宽视野考查能力 中考探究型试题的归类与评析 结论开放性试题的分析与解答 分别发表于 考试 化学教学 中学化学教学参考 中学化学 试题研究 等杂志 中考化学命题趋势预测 化学试题中隐含条件的隐含形式 5 试题反思 五 坚持反思 提高科研素养 第一稿 谈 论 上教版初中化学教材的变化及其影响1 章次标题 架构的变化及影响2 节次标题 架构的变化及影响3 具体内容的变化及影响 第二稿 上教版初中化学教材的变化特点和用意分析1 章次标题 架构的变化及用意分析2 节次标题 架构的变化及用意分析3 具体内容的变化及影响用意分析 第三稿 对上教版初中化学教材变化的分析与建议1 章节架构的变化及用意分析2 具体内容的变化及教学建议 6 作品反思 五 坚持反思 提高科研素养 草根上开放出的思想之花学生发展是教学的根本教材不是唯一的课程资源探究不是唯一的学习方式流畅性是好课的外显特征轻松愉悦是师生追求的境界发散性是思维质量高低的标志简约是实验教学发展的趋势 七朵花开 让学生的情智在花香中催生多维之花整合之花多元之花流畅之花愉悦之花发散之花简约之花 运用 七多 方略 发展学生情智达成多维度的教学目标整合多种类的教学资源倡导多元化的学习方式打开多道次的顺畅路径营造多愉悦的学习氛围铺展多角度的思维路线追求多融合的实验设计 让化学课堂成为学生情智发展的摇篮明确情智发展的目标整合情智发展的资源激活情智发展的磁场倡导情智发展的多径抓住情智发展的契机优化情智发展的过程 6 作品反思 五 坚持反思 提高科研素养 江苏省著名特级教师教学思想录 中学化学分册 六 发展爱好 提高艺术素养 教育是一门科学 教育是一门艺术 过年 的片段 冬月刚过 父母就会扳着手指合计 孩子们何时回家 有时还会挂个电话催问催问 一旦儿孙 儿媳回来 原本步履蹒跚 腰酸腿疼的二老立马会变得病痛全无 精神陡涨 父亲忙碌着劈柴火 生煤炉 母亲张罗着烙藕饼 炒花生 我说 现在不比以往 平时的饮食都要好过以往的过年 过年就是一家老小聚聚的 不要在吃上花过多的精力 母亲则不同意我的观点 忙点吃的才有年味 否则 一家老小大眼瞪小眼地说着话 有啥意思 为了让老人开心 我没有固执己见 受老人的影响 我也加入了忙过年的行列 如今 父母都已过世 三代人一块过年的情景早已成了温暖的回忆 珍藏这份回忆 也是一份美好 怡情雅趣 亲情 仰望 片段 忽然想到了一句话 人总是在仰望和羡慕着别人的幸福 蓦然回首之间 却发现自己也正被别人仰望和羡慕着 既然自己也有被人仰望和羡慕的时候 那就勿把幸福指数的打分权拱手让给他人 这山望着那山高 山高水长无尽头 与其在仰望中生活 不如好好守望着自己的 一亩三分地 怡情雅趣 生活 浙西竹印象 片段 浙西的竹很少有手腕那么粗的 相对于皖南山区的竹而言 显得有些苗条和瘦弱 近看浙西竹的时候 曾为她的 弱不禁风 担忧过 然而从远处看 这种担忧很快就随风而去 因为远望浙西竹 我欣喜地看到了她和皖南竹一样的风韵 千万竿翠竹 彼此紧挨 随风摇曳 放眼望去 恰似一团嫩绿的雾霭在山间里翻滚飘动 浙西竹用自己的精神气儿告诉游览者 竹不在粗 有韵则灵 未出土时先有节 至凌云处总无心 怡情雅趣 游记 烟雨西山 片段 景点的小中巴载着我们在山道上盘旋 时间不大 缥缈峰就在眼前了 下车之后 环望四周 只见细雨濛濛 水汽氤氲 远景看不到 近景可不能错过 沿着湿漉漉的石板路 拾级而上 一路观景 路的两旁植被丰茂 芳草萋萋 我们用手机扑捉枝头欢歌的小鸟 石上蠕动的昆虫 脚下沾露的青草 已经过了百花盛开的时节 但在满眼的绿色之中 总会出现星星点点的红色 那是落单的月季花 孤单而瘦小的月季花似乎不太养眼 但它和周围的绿色融在一起 就有了 万绿丛中一点红 的意蕴了 比那风姿绰约的花更耐看 怡情雅趣 游记 趟儿 生活素描 在范儿流行 腕儿辈出 托儿风光的当今 我也曾有过与这些 儿字辈 靠靠近的念头 无奈 做范儿没底气 做腕儿没实力 做托儿没胆量 思前虑后 觉得自己还是做个 趟儿 好 给自己取 趟儿 的寓意是 年近半百之人 不能自甘落伍 要想方设法跟上时代的脚步 先说衣着 原先 自己对服饰不甚讲究 穿着比较随意 甚至还有点灰暗老土 如今 观念发生了微妙的变化 腰围渐粗 两鬓渐白的人 如果穿着再老气横秋 那肯定会老上加老 于是 我开始在服装上动起了脑筋 不追求名牌 但讲究得体 衬衫 短袖多选颜色鲜亮一点的 这一招还真管用 虽然举手投足谈不上风度翩翩 但至少能给人留下了一种心态年轻的感觉 再说生活习惯 原先 自己是抽烟的 而且抽得还挺凶 前年暑假 在事先没有发表任何宣言的情况下 我把烟给戒了 而且戒得还很彻底 快两年了 一点 复辟 的念想都没有 对于酒而言 我的酒量小 再加上自己的 定力 较足 一直没有酗酒伤身的经历 前段时间 头有点眩晕 也曾想像戒烟一样 悄悄地把酒给戒了 准备下手时内心又犹豫了 断了烟 戒了酒 生活情趣哪里有 于是 喝酒的习惯又保留了下来 如果说戒烟少酒是当下健康的生活方式 那么 我不也算是赶上趟儿了吗 最后说业余爱好 原先 自己就有爱动笔 爱敲键盘的习惯 写出的 敲出的大多是化学教学文章 如今 这一爱好还保留着 原因很简单 长时间不在专业刊物上露露面 圈子里的人就会把你淡忘 你的专业影响力就会减小甚至消失 与此同时 我在随笔小品的写作上也辟出了一片小小的天地 在三种苏报上发表情趣短文的同时 绿水扬波笑迎四海宾朋至 白云绕塔喜瞰五洲商贾来 红灯停绿灯行 行路要注意红灯绿灯 白猫捉黑猫逮 逮鼠勿讲究白猫黑猫 上海自来水来自海上 湖南过路客路过南湖 办公室办公事公事公办 听雨轩听雨喧雨喧雨听 传承和变革同行着力彰显高效教学特色 实践与反思并举精心打造新型活力课堂 怡情雅趣 楹联 怡情雅趣 哲理诗 教育有痕 一次激励 一次惩戒 都会在学生的成长轨迹中留下烙印 教育无痕 一个眼神 一个微笑 都能给学生的情感花园里送去温馨 特级教师格言征集 喜好衡量人水准 忘了自己腹中空 光顾呈现五颜六色的本领 却忘了内心受人操纵的苦衷 怡情雅趣 格言 量筒 指示剂 怡情雅趣 诗歌 小时候从一部革命现代京剧里知道了你的名字一同储存在记忆里的还有郭建光 阿庆嫂 沙奶奶你用甘甜的湖水铺就了清新淡雅的水乡风情哺育了勤劳朴实的沙家浜人你用茂密的芦苇荡掩护了新四军伤员保存了革命的火种你听到过郭建光寸土不让的豪迈之音目睹过军民鱼水情深的动人场景你笑谈阿