人教版选修1 第九单元 戊戌变法 教案.doc

课型：新授课第九单元 戊戌变法一、教学目标【课程标准】了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。1.了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。2.知道“公车上书”。3. 了解康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。4.简述百日维新的主要内容。5.分析百日维新的特点。6.认同变法图强、文明进化的价值观。7. 知道戊戌变法失败的基本史实。8. 知道戊戌变法的历史意义。9认识中国近代化道路的曲折性。10.培养“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。【考试说明】戊戌变法二、教学过程（一）戊戌变法产生的背景1马关条约签订后，民族危机的加深（1）经济资本输出：争做 、争夺路权和矿权、开设 和银行；（2）政治瓜分中国：强占 和划分“势力范围”，美国提出“ ”政策。戊戌变法是民族危机加深的直接产物。资本输出含义：资本主义进入帝国主义阶段，列强为获取高额利润对国外的贷款和投资。2清政府的统治危机3民族资本主义的 发展甲午战争后中国的民族资本主义虽有了初步的发展（p127表格），但在发展过程中遇到重重阻力和困难（主要有两个方面），新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治改革，改善社会环境，为发展资本主义开辟道路。4. 早期改良思想的传播（二）维新派人物的政治主张1康有为：借助 来宣传维新主张；利：康有为以儒家思想为武器，打孔子旗号为号召，巧妙地宣传了资产阶级改良思想，减少了变法阻力；弊：反映出资产阶级改良派的政治软弱性，不可能真正与封建思想彻底决裂。2梁启超：强调实行 ，改革科举制度，发展近代工业；3谭嗣同：侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；4严复：借用达尔文的 ，阐明维新变法主张。都反对封建专制制度和封建思想观念，都主张维新变法。（三）维新变法运动的进程11895年前：维新思潮。21895年4月1898年6月：从 发展成为爱国救亡的 。维新派通过立学会（如强学会）、兴学堂，办报刊（如时务报），上书（如公车上书）等，启发民智、组织力量和制造舆论，推动了维新变法运动的高涨。31898年6、119、21：戊戌变法（百日维新）41898年9月21日：慈禧太后和守旧势力发动政变，宣布“临朝听政”，囚禁光绪帝，搜捕维新派人士，废除新政，变法失败帮助学生整理出戊戌变法的基本线索，即：第一阶段宣传维新思潮，第二阶段爱国救亡的政治运动，第三阶段百日维新。（四）内容与作用1内容（1）政治方面：舍旧图新，力行 ；广开言路，举荐人才；精简机构，裁减冗员；取消旗人特权等。（2）经济方面：鼓励发展农工商业；提倡 ；鼓励发展铁路、矿业；兴办邮政等。（3）文化教育方面：提倡西学，废除 ，培养人才等。（4）军事方面：改革军制，精练陆海军等。2评价（1）进步意义：基本上反映了维新派的愿望和要求，有利于中国 的发展和先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了 的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。（2）局限性：光绪皇帝没有采纳康有为等人开国会，设制度局等建议，维新派的实践比宣言落后了。 思考这是为什么？3. 百日维新的主要特点百日维新是戊戌变法运动的高潮；基本反映了维新派的愿望和要求；有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播；没有触动封建统治的基础，改革是不彻底的。（五）变法失败的原因与变法的历史意义1失败的原因 （1）根本原因：资产阶级 的力量弱小，封建顽固势力十分强大。（2）具体原因：维新派缺乏坚强的组织领导，脱离群众，依靠没有实权的皇帝，甚至对帝国主义抱有幻想，企图用用“和平”“合法”的手段，自上而下的方式进行有限改革。日本明治维新与中国戊戌变法一成一败的原因明治维新戊戌变法社会背景人民的反抗；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的；民族危机。封建统治危机严重；民族危机日益加深。领导力量中下级武士、新兴地主等联合力量强大。资产阶级维新派依靠没有实权的皇帝，力量弱小。具体措施发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行。变法诏书如一纸空文，无法推行；变法推进比较激进。国际环境自由资本主义时期；西方列强集中力量侵略中国。帝国主义时期；帝国主义掀起瓜分中国狂潮。思想文化传统知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早。传统思想文化根深蒂固，比较难接受新鲜事物2变法的历史意义（1）戊戌变法是一场 运动。在民族危机加剧的时刻，维新派以变法图强、救亡图存为目标，希望通过改革，使中国走向独立、民主和富强。（2）戊戌变法是 变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治上变封建君主专制为资产阶级君主立宪制，在经济上为民族资本主义的发展创造有利条件，符合历史发展趋势。（3）戊戌变法也是近代中国一次 的潮流。资产阶级维新派提倡新学、主张兴民权，对封建思想文化进行了猛烈的抨击，为近代思想启蒙运动的蓬勃兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。三、知识结构四、典型试题阅读下列材料：戊戌变法后，康有为 “八年于外，列国周游熟考中外之故，明辨欧华之风，鉴观得失之由，讲求变革之事”。录得其心得如下： 材料一 吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安，而为人所弱，或分乱久矣。各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。英国之政，是自然积化，非仿效而得。病症不同，不能用一方。 材料二 凡万国政俗之初更，志士学人阅历必浅，既寡书传，又未亲游，但愤于积弊，耻于国弱，发愤太过，张脉怒兴，故未及深思，轻为举发。故皆先行破坏而后徐图建设之功。忧虑强邻四逼，不能容我从容图治也破坏甚易，建设甚难，大火随风不知所底，其不至亡国者幸耳。 材料三 欧美新世界，固非一人之功，然华忒（瓦特）之力，实可谓八九分也。电尤物质之至精新者，精于电者尤强。科学实为救国之第一事，宁百事不办，此必不可缺者也。今为物质之世界，精于物质者强。方今新世界之争胜，非以其哲学也，以其物质也。物质大盛者强，物质不强者弱，故我国之专门工学尤要矣。 材料四 物质学者在理财，理财之本，又在官制，官制之本，在人民自治。此为今日救中国第一政。 上述材料均选自康有为遗稿结合所学知识回答：（1）根据材料一、二，概括康有为认为戊戌变法失败的原因。（4分） （2）根据材料三、四，康有为反思后提出了哪些救国的新主张?（6分）【解析】本题主要考查学生的阅读和概括能力，难度较大。第（1）问：从“各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。英国之政，是自然积化，非仿效而得。病症不同，不能用一方。”、“强邻四逼，不能容我从容图治”、“故未及深思，轻为举发”、“破坏甚易，建设甚难”得出失败原因。第（2）问：概括材料三得出“发展科学技术”，材料四得出“人民自治”。【参考答案】：（1）不顾国情照搬西方政体；低估改革的困难，盲目乐观；缺乏稳定的国际国内环境；急功近利，急于求成。（2）发展科学技术；发展经济增强综合国力；实行公民自治。五、课后作业阅读下列材料： 材料一 (康有为)说一个国家只要能立宪，皇帝有无是无关紧要的。当时英国有皇帝，德国、日本、意大利也都有皇帝，我们不必定要革命废皇帝，我们尽可一意推行宪法，让满洲人仍做皇帝也要得。康有为实在没有看清楚，他以为只要光绪皇帝听他话，变法就变得成，这是他的大错误。 钱穆中国历代政治得失 材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 回顾戊戌 重温历史 材料三 救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题，救亡与革新曾激扬起历史的波涛，而启蒙之激发理性，启迪民智，反对迷信，反对愚昧，改造几千年的思维方式和生活方式，是一切变革与革命的前提。 马洪林戊戌维新的历史思考请回答： (1)据材料一并结合所学知识，说明康有为的政治主张及其提出的历史背景。钱穆认为康有为的认识不足之处是什么?(5分)(2)材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的?按照这一视角戊戌变法对中国 近代历史产生了怎样的影响?(3分)(3)从材料三的观点出发，说明戊戌变法的历史意义。(2分)附问题检测及答案要点1、本课问题检测：回答下列有关戊戌变法的问题（1）概括戊戌变法的背景（分政治两大危机、经济、思想等三个方面）（2）在维新宣传中，康有为、梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重，试比较异同。（3）甲午战后，康、梁等通过哪些方式宣传维新变法理论（四种）？试举例说明？（4）维新变法运动可分为哪三个阶段，其中，第三阶段开始标志？涉及哪四个方面？有何进步意义？最大缺陷？为什么？（5）戊戌变法失败标志？原因？教训？（6）戊戌变法的意义体现