六下《放飞和平之鸽》教学设计——朱园园.doc

原设计者： 朱园园 年 月 日课题放飞和平之鸽第 1 课时总课时2教学目标1、了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界的和平作出积极的贡献。2、知道中国的钢铁长城海、路、空三军。了解威武之师战略导弹部队和中国维和部队。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的中坚力量，热爱解放军。3、体会和平的美好，放飞祝愿世界和平的心愿。课时重点难点重点：了解伟大中国在“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。难点：体会和平美好，放飞祝愿世界和平的心愿。教学准备教师：收集周恩来外交故事；收集对我国进行友好访问的国家和领导人。 折纸学生：收集对我国进行友好访问的国家和领导人。教学过程一、情境激趣1、看视频（链接开国大典观看片段）2、教师述说新中国成立时的国际环境（不安定、威胁等）对于年轻的新中国来说，寻求和平的国际环境是非常重要的。3、出示课题：放飞和平之鸽。二、激励探究与体验内化相融合（一）了解我国伟大的外交家。1、课件展示周恩来图片及赞誉的话语。2、分享周恩来在外交的过程中发生的幽默的小故事。（二）了解和平共处五项原则的由来及内容。1、伟大的、了不起的、完美的外交家周总理是依据什么和各国进行外交活动的？2、教师讲述“和平共处五项原则”的由来并引导学生理解其内容和意义。3、出示和平共处五项原则的具体内容。（三）了解我国外交事业蓬勃发展的成就1、在“和平共处五项原则“的指导下，我国同158个国家建立了外交关系，同228个国家和地区建立了贸易、科技、文化等关系。你知道哪些国家与我们建立了外交关系吗？2、小小新闻发布会。你知道最近到我国进行友好访问的国家和领导人有哪些吗?国家名称领导人姓名访问我国的日期（四）了解我国的钢铁长城（海陆空、维和部队）1、课件出示钢铁长城的图片四人小组交流课前收集的我国“海陆空”和导弹部队的一些图片和文字资料。 全班介绍，教师补充。观看“海陆空”实战演习视频。（点击幻灯片10太阳图形）2、看了先进的武器装备，看了演习，你，作为一个中国人，想说什么？3、中国人民解放军这个威武之师不仅保卫着祖国的稳定和发展，而且积极参与维护世界和平。学生阅读“中国蓝盔，为世界和平添彩”一文。（点击幻灯片10）动手折一折鸽子。（ppt中有链接分布学习）4、小结：中国人民解放军不仅是威武之师，更是和平之师，和平是世界永恒的主题。个性化设计作业设计和平是人类永恒的话题。请学生搜集有关战争与和平的资料，制作成一张海报（或手抄报），举办一次以“战争与和平”为主题的宣传活动。板书设计和平的国际环境放飞和平之鸽 和平共处五项原则为和平努力教学反思原设计者： 朱园园 年 月 日课题放飞和平之鸽第 2 课时总课时2教学目标1、了解人民表达热爱和平的方式，体会和平的美好。2、能用自己的方式表达对和平的向往，期盼，呼唤，放飞祝愿世界和平的心愿。3、热爱和平，能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。课时重点难点重点：了解人民表达热爱和平的方式，体会和平的美好。难点：1、能用自己的方式表达对和平的向往，期盼，呼唤，放飞祝愿世界和平的心愿。2、热爱和平，能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。教学准备教师：诺曼底登陆片段；音乐安妮的仙境让世界充满爱。学生：用自己喜欢的方式表达和平。教学过程一、情境激趣观看电影诺曼底登陆片段（链接文字诺曼底登陆），导入新课1、你知道这部电影的题目是什么吗？2、你能简要讲述诺曼底登陆的故事吗？指名学生讲述。3、出示诺曼底登陆战役的意义。二、激励探究从中国和平女神像感受人们渴望和平的愿望1、出示中国和平女神像图片。2、学生阅读文中的“走向世界的中国和平女神像”。3、交流走向世界的中国和平女神像的象征意义。4、作为21世纪的我们，应该知道21世纪的和平宣言，请大家读一读，了解21世纪的和平宣言是什么？5、大家了解了21世纪的和平宣言，那么你知道和平日怎么来的？世界人民怎么做的吗？6、四人小组交流搜集到的国际和平日各国的庆祝活动，然后全班汇报。（图片欣赏）7、维护世界和平不仅是大人的心声，也是千千万万少年儿童的梦想，你知道我们少年儿童为了拥有一个和平的家园都做了哪些努力吗？9、从大人到小孩，都渴望着和平，而且人们都用一个共同的标志来象征和平，知道是什么吗？教师出示两只和平鸽。10、让我们来读读“根与芽大和平鸽计划”吧！（学生阅读）三、体验内化1、期盼和平是全世界人民的心声此时，作为小学生的你想为和平做些什么呢？2、那么，我们就动手用自己喜欢的方式表达对和平的热爱：如、收集有关和平的名言、写倡议书、画画、写诗、编歌谣、折千纸鹤并在纸鹤上写和平寄语、做漂流瓶（写下和平寄语）等。3、在优美的音乐声中，学生用自己喜欢的方式表达对和平的热爱。（点击音乐图标）4、交流。5、刚才同学大胆的表达自己对和平的向往与热爱，现在我来来读一下课本的和平寄语。（配乐朗诵和平日寄语。）（四）小结：1、同学们，和平是我们每个人的心声，平等是我们每个人的梦想，自由是哦我们共同的期望！只有让象征和平、自由、平等的橄榄枝洒满世界的每个角落