感恩礼仪古诗教研计划.doc

2012年春季感恩礼仪古诗教研计划 学科组长：佟岩岩 礼仪礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。随着社会的发展,交往的日益增多，人们对礼仪的需求也越来越高，良好的礼仪是人必备的基本素质。幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿的思维具有直觉行为和具体形象性，易受外界影响和支配，特别具有易感染，易暗示等特点。礼仪教育通过让幼儿亲身感知，实践，逐步培养幼儿良好道德素养，促进幼儿全面和谐平衡地发展。幼儿礼仪教育的基本内容：第一部分：基本礼仪1、 礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系2、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法3、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人.第二部分：家庭礼仪 1、尊敬长辈 称呼长辈必须用尊称、听从教导.2、行为习惯 说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费.3、客人来访 引进门、邀入座、 敬茶、对客人彬彬有礼、.4、拜访作客 先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访. 第三部分：幼儿园礼仪1、入园离园礼仪 主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）2、课间盥洗礼仪 照顾自己、谦让、物归原处）3、教学活动礼仪 学会倾听、积极动脑、发言举手）4、户外活动礼仪 排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处5、进餐礼仪 餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口6、午睡礼仪 叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理 第四部分：公共场所礼仪1、行走 遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道2、等候 按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通3、乘车 主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西.4、乘电梯 升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹5、图书馆 轻声细语、不污损图书、书归原位6、商 场 不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、 不私尝食品7、公 园 维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花。感恩在感恩中感受爱的传递，爱的情感需要在实践中深深植根，更需要在走进孩子的现实生活，所以我园开设了一系列的感恩活动。例如：参加爱心活动,为突然受灾的幼儿捐款捐物,每个节日开展一些活动等 还有一些课程三字经。 本学期根据园本课程的需要，每月都安排了一个关于感恩的主题活动，现把安排表格附下：感恩课1、 正*十六元宵节，开展“猜灯谜”2、 三*八妇女节，开展“妈妈辛苦了”3、 四*五清明节，开展“怀念亲人”4、 五*一劳动节，开展“谁是最可爱的人”5、 六*一儿童节，开展“童年伙伴” 我们会结合生活实际情景，培养教育幼儿从点滴做起，从小让幼儿拥有一颗知恩、感恩的心！古诗 古诗是前人留下的珍贵文化中的明珠，千百年来滋养了无数代的