英语人教版五年级下册Unit3 My canlendar.doc

Unit3 Myschoolcalendar 牛营子小学 崔桂萍 Period1SectionALetslearnletsdo Learningaims(学习目标): 1.能够听、说、读、写表示月份单词：January,February,March,April,May.June. 2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。 3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1-6月）。 Important&difficultpoints(重难点): 1.words：January,February,March,April,May.June.的学习。 2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?Itsin.的学习。 Teachingaids：wordscards. Learningsteps: Step1.预习温故 1）Greetings:singasongtogether. 2) Revision：Goovertheoldwords:Monday,TuesdaySunday. T：Whatdayisittoday? S:Todayis. T:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?” Ss:一月、二月(可用中文说出月份) Step2.新课内容展示 1）板书：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教读. 2) Learnthenewwords：January,February,March,April,May.June T: JanuaryJanuaryspellitplease. S：Readafterteacherandspelltheword. 3）T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary. S：Readafterteacher（同样的方法教其他单词） 引导学生自己说出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary.（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in)。 4）引导学生找出1-6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：ChildrensDay等。 T：Whenisyourbirthday? S：MybirthdayisinJanuary./ItsinJanuary. T：WhenisChildrensDay? S：ItsinJune. 5)Listentothetape(letslearn) Step3.合作交流： 1小组合作：（6人）分别用Whenisyourbirthday? MybirthdayisinJanuary/February.造句。(规定每人选择一个与他人不同的月份）。 2)两人交流对话：WhenisMayDay?S：ItsinMay. 3）Finish“Readandsay”. Step5、布置当堂作业 板书设计：Unit3Myschoolcalendar January,February,March,April,May.June. W