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课题名称教学设计基本信息姓名章静学段学科五下 英语区县绍兴市上虞区学校名称闰土小学教学题目Unit2 B Lets learn所选教材人民教育出版社版小学英语第6册第2单元第4节）一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能： 能掌握动词短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。过程与方法： 能掌握问句“Which season do you like best?”更详细的回答方式。情感态度与价值观：通过操练“Which season do you like best?”，培养学生对大自然的喜爱。2. 学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）1. 熟练掌握短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。2. 能将本课重点短语运用到句型“I often go on a picnic/.with my family.”中去。能熟练回答“Which season do you like best?”并能说明理由。项目内容应对措施教学重点熟练掌握短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。通过各种形式的操练来掌握词组。教学难点运用到句型“I often go on a picnic/.with my family.”中去。能熟练回答“Which season do you like best?”并能说明理由。通过小组操练来巩固操练。二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）三、学习环境选择1学习环境选择（ ）A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果五、评价方案设计1评价形式与工具（ ）可多选A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他2评价量表内容（测试题、作业描述等）六
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