语文人教版七年级下册《竹影》.docx

18.竹影教案一、教材分析：竹影选自文集（艺术卷），文章通过几个个少年描描画画的游戏及爸爸给我们讲画画的知识，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。行文简洁又传达弦外之音，情理并重。二、学情分析：描写童真、童趣的课文从百草园到三味书屋就是很好的范例。其实学生的课余生活尤其是假期生活是非常丰富的，只是学生们不善于观察罢了。三、教学目标：1、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣 ；2、领会本文蕴涵在童稚活动中的艺术和美；3、初步了解中国画和西洋画的不同特点。四、教学重难点重点：体会文章表现的童真童趣；初步了解中国画和西洋画的不同特点;领会童稚活动中蕴含的艺术和美。难点：在教师引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文具有开放性。五、教学方法朗读法、联想法六、课时安排：1课时七、教学过程：（一）新课导入教师以自己童年时的趣事入手，并请学生说自己童年的趣事。引出要学习的这篇充满童趣的文章竹影2作者简介：（PPT展示）丰子恺（18981975），我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。 丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。（二）明确学习目标（PPT展示，请学生齐声朗读）（三）检查预习（PPT展示）1梳理生字词惬意 口头禅 参差不齐 蘸（给它组个词） 蕴含（请你说出一个同义词)（四）梳理文章内容：本文是一篇散文，以叙事为主，那么我们来一起找一下文章中记叙要素。1.在文中找出时间、地点、人物，填入表格（PPT展示表格）时间：一个夏天的晚上地点：我家屋后的院子里人物：“我”、弟弟、华明、爸爸2重点研读分析第3自然段，请学生分角色朗读课文，并找出人物活动。（PPT展示）3.教师引导学生概括出人物的活动。明确：看天看月看人影看竹影描竹影4.重新填写表格，加深印象。时间：一个夏天的晚上地点：我家屋后的院子里人物：“我”、弟弟、华明、爸爸人物活动：看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术 5.同学们，我们已经大致了解了文章的主要情节，下面请大家用一句话简要概括文章内容。明确：我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识.6.文中作者的父亲是一个怎么样的人呢？请结合课文语句作简要评价。懂得儿童心理，善于引导。7爸爸的表现对孩子有什么影响？明确：正是父亲的引导教育，使丰子恺进入了艺术的殿堂，使他日后有所成就。8拓展欣赏，并在文中查找：中国画和西洋画有什么区别？(1)中国画不注重像不像，不像西洋画那样画得同真物一样(2)颜色方面： 中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画以事物本来的颜色为颜色归纳： 中国画重神似、神韵 西洋画重形似、写实9.PPT展示中国画与西洋画对比的图片，让学生感受中国画与西洋画的不同。10.教师归纳：不论是中国画还是西洋画，都是一种艺术，我们要学会发现身边的艺术，并学会谦虚地请教别人。（五）品味语言同学们，竹影这篇文章充满了童趣， 与文章优美的语言也是密切相关，接下来，我们来从景物描写和人物描写入手，从修辞角度赏析一下文章中的语言。1. 补充答修辞题型的步骤：（1）指出修辞（2）解释修辞。比喻：把比作拟人：把拟人化（3）生动形象地写出2.引导学生赏析天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。那光一跳一跳地沉下去。赏析：（1）修辞：比喻 （2）把天空比作乏了油的灯。(3)生动形象地写出太阳落下去了，天空慢慢变暗，红光渐渐的减弱。 3.练习：提问学生根据步骤来做，学生作答完毕教师适当补充四、小结学习竹影这篇文章，我们体会了本文所表现的天真烂漫的童真、童趣 ；领会了本文蕴涵在童稚活动中的艺术和美；同时也初步了解中国画和西洋画的不同特点。其实，艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴涵在孩子们童稚的游戏中。正如雕塑家罗丹说的：我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现生活中的美无处不在。希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美八、布置作业 1发挥想象，用优美的语言写一篇周记充分体现童趣。 九、板书设计18.竹影丰子恺游戏（描竹影） 童真童趣 艺术 美 中国画：神似、神韵 画 西洋画：形似、写实十、教学反思本堂课的教学基本完成教学目标，学生也能够根据教师的知道完成课堂任务，但仍有以下几点需要改进：1.展示PPT上的问题时，未给学生足够是时间思考就展示答案，在今后的课堂上要多加注意。2.在课堂上，只关注几个同学，未把关注