英语人教版五年级下册unit3第三课时.doc

学习准备教师准备月份卡片，教学挂图 学生准备本课的单词卡片学习目标知识目标：1、能够听懂、会说句子：Autumn is my favourite season. We usually have a school trip in autumn.2、能够完成Group work 中调查母亲节中送给妈妈礼物的任务。3、能够完成Lets try 部分听录音选出正确答案的要求。能够正确完成Lets check部分的练习能力目标：培养学生综合运用知识的能力和阅读能力。情感目标：教育学生要积极参与活动，在活动中增进彼此之间的友谊。 重点 难点能够听懂、会说句子：Autumn is my favourite season. We usually have a school trip in autumn.以及运用所学的句型调查别的月份。学习过程导学过程二次备课自主学习1、 教师放本单元P30 lets check，教师按照内容出示单词卡片并贴在黑板上，让学生准确选出相对应的单词。2、按再听一遍磁带回答问题：1 . What will the students do in May ? _ .2. What will they do in December ? _ .交流展示一、 学生呼英语励志口号：Believe in yourself.相信你自己！二、热身、复习教师放节日歌曲，三、小组内查练：四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容：1、Lets try学生听录音，完成Lets try 部分听音选正确答案的练习。2、Lets talk（1）教师放Lets talk.并提出问题。Which season does Oliver like best?What does Chen Jie do in autumn.When is the trip this year?教师引导学生按课文内容问答。（2）教师放录音，学生跟读，并能理解出每句话的意思。（3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。小班交流展示游戏：小小人口普查员教师与一组学生进行示范，教师提问：Who knows when Mothers Day is ? Please stand up!然后教师分别提问：What will you do for your mom on Mothers Day。教师随后将学生分成四人小组，每人担任2-3个月份的生日调查工作，模仿教师进行调查并记录结果。练习拓展课堂检测：(一)根据中文意思填空1、We plant trees in _(三月)。2、I like_（八月），because my birthday is in it.3、Whats the weather like in _（九月）？(二)根据句意和首字母提示，补充单词。1、Tree-planting day is in M_.2、When is Teachers day? Its in S_.3、Its cold in winter in N_.4、Why do you like J_. Because new year is coming.拓展延伸1、完成相对应的配套练习。2、学生准备口头报告：My favourite day 。3、P27磁带听五读五，并会背,改写课文。4、预习P29听五读五标汉语，查找不会的知识。板书设计Unit3 My school calendar Autumn is my favourite season. We usually have a school trip in autumn课后反思1、能够听懂、会说句子：Autumn is my favourite season. We usually have a school trip in autumn.2、能够完成Group work 中调查母亲节中送给妈妈礼物的任务。 课题Unit3 My school calendar课时课时B. Read and write课型新授班级五年级教学方法直观教学法、游戏法学习准备教师准备录音机、录音带、A、B部分Lets learn的单词卡片学生准备本课的单词卡片学习目标知识目标：1、能够听、说、读、写四会句子：We will roll Easter eggs. We will look for eggs. We will eat chocolate eggs. 2、能够听、说、认读Read and Write 部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。3、能够读懂理解Story time 的内容。能力目标：培养学生运用知识的能力和听说能力。情感目标：教育学生要了解西方节日的由来。 重点 难点重点：掌握两组四会句子：We will roll Easter eggs. We will look for eggs. We will eat chocolate eggs. 难点: Read and write 部分的对话学习过程导学过程二次备课自主学习1. 学生预习本课四会句子，知道本课重点内容。2. 预习Story time，知道中文意思。交流展示一、 学生呼英语励志口号：Believe in yourself.相信你自己！二、热身、复习全班吟唱学生用书第26页Lets chant部分的歌谣，说、做结合，营造活跃的课堂气氛。三、小班内查练When is your birthday? My birthday is in Whats the date? Its When is National Day? Its October 1st等。四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容：1、Read and write（1）教师在黑板上画一张卡片，并画rabbit、eggs等图案，写上Easter Party。教师请学生讲什么是Easter Party。教师进行检查预习作业。What am I drawing ？学生回答：home.教师接着说：Yes, youre right. This is Wu Yifans home. Will you come to the party?学生跟读这个句子。（2）教师给黑板上画上电脑边框，以惊奇的语气说：Look, the card is in the computer! Oh, its an e-mail! 板书an e-mail（根据学生实际情况决定是否加以解释）。教师简笔画一只鼠标，并做敲键盘与移鼠标的动作，在黑板较远的一角贴Robin的卡片。教师说：Now I am sending the e-card to Robin.板书send an email at by March23rd，学生跟读。（3）教师放录音，请学生听录音后回答文后Read and tick or cross并书写答句。学生再跟读一遍录音，然后两人一组进行朗读练习。2、Story time 教师播放Story time部分的录音。学生观看，了解故事大意。小班交流展示学生听Read and write部分的录音，读给同学听。练习拓展课堂检测：（一）阅读短文，选择填空。Today_（is,are）my birthday. I _（has,have）a party at home. My friends come to the party. I_（plays,play）games with them. And then, I make a birthday chart for them. Amys birthday is _（on，in）Winter, Its_（in,on）January 3nd. Mikes birthday is in January, too. We can_ （making, make）a snowman when its winter. Wu Yifans birthday is in spring. In spring, we_（likes,like）to plant trees. Chen Jies birthday is in fall. Fall is a good season. She_（like,likes）fall. She can_(fly flying) kites. Zhang Pengs birthday is in summer._（Do, How）about you, my friend?（二）根据对话和中文意思补充句子。_,(生日快乐)Mike!Thank you, Amy._ is your birthday?Its in _.(十二月)Its in _ (冬天).The weather is _(寒冷的) and _（下雪的）.Yes,I can _ _ _ with my friends.My birthday is in spring. I can _ _（种树）.Thats great!拓展延伸1、 学生完成B部分Read and write 的配套练习2、将Story time 的故事说给父母听 3、背过并书写四会句型。4、P29磁带听五读五，并会背。5、复习第三单元所学的知识，自己或小组进行测试。板书设计Unit3 My school calendar We will roll Easter eggs. We will look for eggs. We will eat chocolate eggs. 课后反思1、能够听、说、读、写四会句子：We will roll Easter eggs. We will look for eggs. We will eat chocolate eggs. 2、能够听、说、认读Read and Write 部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。 课题Unit3 My school calendar课时7课时Unit3s review课型新授班级五年级教学方法合作交流法学习准备教师准备节日卡片，教学挂图 录音机及磁带学生准备本课的单词卡片学习目标知识目标：掌握A,B 部分中Lets learn的单词和A,B 部分中Lets talk的课文Lets spell中能够总结字母组ch, sh的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词read and write培养学生的听说能力和阅读能力，能力目标：能够运用新的语言进行问答练习培养学生综合运用语言的能力。情感目标：教育学生要积极与他人合作，相互帮助共同完成学习任务，合理规划自己的时间。 重点 难点重点：掌握A,B四会词组及句型。难点：能合理的安排自己和选择适合自己的活动。学习过程导学过程二次备课自主学习复习上节课学过的知识并自我评测交流展示一、