【创新设计课堂讲义】牛津版高中英语选修6课件( 江苏专用)：Unit 2 Period Two Part Ⅱ.ppt

periodtwo wordpower grammarandusage 四 非谓语动词作状语 语法精析 非谓语动词 part grammar 1 不定式作状语 多表示目的 也表示原因 结果等 hermotherplanstoflytobeijingatleastfourtimesayeartovisither 她母亲计划每年至少四次飞到北京来看她 目的 iamsoexcitedtobehere 我来到这儿真激动 原因 hearrivedattheairportonlytofindtheplanehadalreadytakenoff 他到达机场却发现飞机已经起飞了 结果 2 现在分词作状语 多表示时间 原因 结果 伴随等 havingexperiencedquiteafewearthquakesinhawaiialready ididn ttakemuchnotice 我在夏威夷曾经历过好几次地震 因此 对这种声音 就没有太在意 原因 wangpengweisatinhisemptyrestaurantfeelingveryfrustrated 王鹏伟坐在他那空荡荡的餐馆里 感到十分沮丧 伴随 注意 现在分词的一般式表示其动作正在进行或与句子谓语动词的动作同时发生 现在分词的完成式表示其动作发生在句子谓语动词的动作之前 walkingdownthestreet hehearssomeonecallinghim 在街上走着 他听到有人叫他 现在分词walking表示walk这一动作与句子谓语动词hears的动作同时发生 现在分词calling表示call这一动作正在进行 havingworkedhardallday iwenttobedearly 我辛辛苦苦工作了一整天 很早就上床睡觉了 现在分词havingworked表示work这一动作发生在句子谓语动词went的动作之前 3 过去分词作状语 多表示时间 原因 条件 伴随等 frightenedbythenoiseoutside thelittlegirldarednotsleepinherbedroom 由于受到外面噪音的惊吓 小女孩不敢在卧室里睡觉了 原因 theladyreturnedhome followedbythefamousdetectiveholmes 女士回到家 身后跟着著名的侦探福尔摩斯 伴随 注意 过去分词作状语时 多表示其动作与句子谓语动词的动作或状态同时发生或存在 现在分词的完成被动式则表示其动作发生在句子谓语动词的动作之前 hitbythelackoffreshair hegotabadheadache 由于缺乏新鲜空气 他头疼得厉害 hit与get同时发生 havingbeenwarnedoftyphoon thefishermensailedforthenearestharbour 听到台风警报 渔民们驾船驶向最近的港口 warn发生在sail之前 4 在时间 地点 让步 方式 条件等状语从句中 如果谓语部分有动词be 主语又和主句的主语一致 常把从句中的主语和动词be省略 while youare cycling don tforgetthetrafficlights 骑车时 不要忘记看红绿灯 if iam invited iwillgo 如果被邀请 我会去 whenever heis asked hewouldalwayskeepsilent 每当问到他时 他总是保持沉默 用所给词的适当形式填空1 pass thefinalexamination hestayeduplatetodoalotofexercises 2 shesaidallthisonly make everyoneevenmoreanxious 3 be soangry hecouldn tgotosleep 4 see fromaspaceship theearthisablueplanet 答案 即时跟踪 topass tomake being seen 解析答案 高考链接 1 inthepoorestareaofglasgow hehadalong hardroadtobecomingafootballstar 2015 重庆 6 a beingraisedb raisingc raisedd toraise解析考查非谓语动词 句意为 生长在格拉斯哥最贫困的地区 他成为一名足球明星的道路漫长而艰难 raise与句子的主语he是逻辑上的动宾关系 因此排除b d两项 a项是现在分词的被动式 表示正在发生 故排除a项 c 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 2 likeancientsailors birdscanfindtheirwaythesunandthestars 2015 重庆 11 a usedb havingusedc usingd use c 1 2 3 4 5 6 7 8 解析考查非谓语动词 句意为 就像古时候的水手一样 鸟能利用太阳和星星找到它们的路 根据语境 use与其句中隐含的逻辑主语birds之间为主动关系 故用v ing形式的一般式 在句中作伴随状语 表示与find同时发生 解析答案 3 fortwodays stevemanagedtofinishhisreportonschedule 2015 天津 8 a toworkb workedc tobeworkingd havingworked解析考查非谓语动词 句意为 工作了两天后 史蒂夫设法准时完成了报告 动词work与句子主语steve之间为主谓关系 故要用现在分词形式 同时work的动作发生在谓语动词managedtofinish之前 故要用完成时 d 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 4 inpainting johndidn tnoticeeveningapproaching 2015 天津 5 a toabsorbb tobeabsorbedc absorbedd absorbing解析考查非谓语动词 句意为 由于专心于绘画 约翰没有注意到夜幕正在降临 此处的absorbedinpainting相当于原因状语从句becausehewasabsorbedinpainting的省略 c 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 5 theearlyflight weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly 2015 北京 21 a catchingb caughtc tocatchd catch解析考查非谓语动词作状语 句意为 为了赶上早班飞机 我们预定了出租车并且很早就起了床 这里逻辑主语是we 用不定式作目的状语 表示预定出租车并且早起的目的 故选c c 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 6 moreaboutchineseculture jackhasdecidedtotakechinesefolkmusicasanelectivecourse 2015 福建 28 a learnb learnedc tolearnd tobelearning解析考查非谓语动词作目的状语 句意为 为了了解更多的中国文化 杰克决定选择中国民族音乐作为选修课 逗号后面没有连词 可以判断此处应填非谓语动词 排除a项 learn与其逻辑主语jack之间是主动关系 排除b项 此处用动词不定式作目的状语 c 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 7 whentheclerksawakindfacewrinkledinanapologeticsmile shestoodrootedtotheground whethertostayorleave 2015 湖南 30 a wonderingb wonderc towonderd wondered解析考查非谓语动词 句意为 那名店员看到一张友善的脸 脸上因歉意的微笑布满了皱纹 这时她愣在了那里 琢磨着是走还是留 句子的主语she与wonder之间是主动关系 且wonder与主句谓语stood是同时发生的 故用现在分词作伴随状语 a 1 2 3 4 5 6 7 8 解析答案 8 sometimesiactasalisteningearforfell