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Unit 6 Work quietly !Part A lets learnLearning aims(学习目标)1. 掌握新单词和短语:doing morning exercises, havingclass, eating lunch, reading a book, listening to music.2. 掌握句型:What is Chen Jie /she /he doing? What are the students /they /you doing?Important &difficult points(重难点)1. 能掌握新的单词和短语。2. 能理解并运用新的句型。教学过程1. Warm-up a. Enjoy the song Animals,animals are everywhere. b. Free talk T: When do you do morning exercises? S: At 7 o clock。 T: When do you usually eat breakfast? S: I usually eat breakfast at 8:00. T: What do you often do on the weekend? 来%源:中教网#* S: I often go shopping. 以师生问答的形式复习第一单元的内容,并为本课时教学作铺垫。2. Presentation and practice(精讲点拨)Lets learn(1)教学doing morning exercises接上一个环节,教师说:I know you usually do morning exercises at 7 oclock. Its 7amnowLook at the students. They are doing morning exercises.教师出示卡片并进行doing morning exercises的教学,然后指着图片,面向学生自问自答:What is the girl doing? She is doing morning exercises.然后以chant形式巩固操练动词短语的ing形式。如:Doing morning exercises,doing morning exercises,she is doing morning exercises.教学动词短语:having .class,eating lunch,reading a book,listening to musicPPT呈现上英语课的场景,时间指向9:00,教师问学生:Whats the time? 学生回答:Its 9:00 am.教师说:Look! Theyre having an English class now.出示卡片having class,并提醒学生注意have变成动词ing时,要去掉e再加ing。让学生跟读:haveclass, having class,we usually have an English class at 9:00 a.m. Now we are having an English class.以同样的方式教学eating lunch,reading a book,listening to music等。(2)Listen and follow (3) Play a game I do ,you say(4)Guessing game(5)Group work:Look and sayS1:What is he/she doing? S2:He/She is reading a book/ listening to music/playing the pipa/playing sports.3. Consolidation and extension Ask and answer.4. Sum-up5. Homework a. Say these words to your parents. b. Copy these new words6. Blackboard design Unit 6 Work quietly! doing mo
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