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小学六年级研究课课堂设计小学生如何写好汉字云南省楚雄彝族自治州禄丰县和平镇前所小学 王绍安1、教学目标：寻找出写字不良习惯有哪些。了解写字的正确坐姿及握笔姿势，学会汉字笔画笔顺规范写法，把子写得清楚、写得美观。做出本课题的研究过程。2、学情分析：“一手好字被电脑废了”，这是当今最流行的话。的确，纵观我们的学生，每个班，字写得漂亮的学生寥寥无几，倒下笔顺比比皆是。随着手机、电脑的普及，许多学生一般情况不愿意动笔，总是成为“拇指英雄”，应用电脑、手机写字得心应手，用笔在纸上写字提笔就忘。虽然国家提倡素质教育，但在现实形势下，种种机制制约着我们，所以学生和教师还是遵行恒古不变的定律：“分分，学生的命根；考考，老师的法宝”。老师题海战术，让学生练，学生无语接受，鬼画神符，应付教师繁重的作业负担。久而久之，导致基本的书写规则及写字姿势都忘了。3、重点难点：3.1重点：寻找出写字不良习惯有哪些。了解写字的正确坐姿及握笔姿势，学会汉字笔画笔顺规范写法，把子写得清楚、写得美观。3.2难点：做出本课题的研究过程。4、教学过程：4.1导入新课： 1、展示书法作品，介绍我国从古到今书法大家唐代欧阳洵、颜真卿、柳公权、元代书法家赵孟頫，张旭 唐代大书法家，以草书而闻名，称他为“草圣”。欧阳询是唐代人，受晋代王羲之的影响，他吸收了北朝碑刻和其他唐代书法家的长处，形成了险劲而平稳的书法风格。 安志学 男，1931年生，陕西西安市人。笔名松柏墨士，中专毕业，政工师。现为中国老年书画研究会，陕西省老年书画学会会员，中国古代怀素书法研究会研究员，香港东方书画中心书画艺术研究部研究员，黑龙江省大庆市大同书画研究会艺术顾问，当代中华书画艺术研究会名誉教授等职。 白 天 男，1928年2月生，山东潍坊人。原名韩礼标，字义堂，笔名秋心、山水，号白浪散人，室名秋涛居，斋号西溪晚庐。大学文化。 鲍泰昌 男，1930年生，云南省鹤庆县人。艺名傲骨，笔名枫叶，现为云南省老年书画协会会员，曲靖市老年书画协会理事，曲晴市麒麟区老年书画协会副秘书长，中国艺术研究院文化市场研究中心一级书法家，中华当代书画艺术研究会名誉教授。 边振宁 男，1938年生，河北省宁晋县人。中国书画函授大学宁晋分校校长，世界书画家一级书法师，河北省书法家协会会员，世界书画家华北协会理事，美国美中企业家联合会艺术家委员会会员，黄河书法艺术研究会副会长。2、导入新课，板书课题同学们，刚才展示的书法大家的作品，你看了之后，有什么想法？（字写得漂亮、这是刻苦努力的结果）是呀！中国书法艺术历史悠久，源远流长，学习书法能释古通今，陶冶情操。它既是一项独特的艺术，又是一项综合性的艺术。通过学习书法，会使我们从小产生民族自豪感和自信心。书写时手、眼、脑的协调配合，高度集中的精神状态和宁静高雅、心无杂念的心理状态，对人体各系统的调节发育都有好处。那如何写好字呢？这节课老师将与同学们一同探讨如何写好字。（板书课题：小学生如何写好汉字）4.2探讨汉字笔顺规则及正确书写姿势 1、汉字书写规则探讨 我们从入学就学习汉字书写规则，现在大家回忆一下，汉字书写规则是怎样说的？（一）、一般规则：1、先撇后捺：人、八、入2、先横后竖：十、王、干3、从上到下：三、竟、音4、从左到右：理、利、礼、明、湖5、先外后里：问、同、司6、先外后里在封口：国、圆、园、圈7、先中间后两边：小、水（二）、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣、立、为2、点在右上或在字里，后写点：发、瓦、我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅、座、屋4、左下包围结构的字，先里后外：远、建、廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶、画6、左上右包围结构的字，先里后外：同、用、风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下、医、巨、匠、区写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；三框首横末折，大囗最后封底；分歧遵照规范，做到流畅美观。注释：中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。 上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。 下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。 “大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。 2、书写姿势探讨 知道了笔顺规则，那么是不是就能写好字了呢？其实不然，我们还要有正确的写字的姿势。现在我们就一齐探讨一下正确的写字姿势有哪些？（写字时，要牢记： 头正肩平脚着地， “三个一”，要注意， 一拳、一尺和一寸， 姿势不对不动笔。 握笔时， 大指二指对齐捏， 三指在下来托起， 四指五指往里卷， 笔杆离开虎口处， 拳心要空腕用力。）边探讨边教给学生坐姿和握笔姿势。4.3小组合作学习，寻找自己写字不良习惯的有哪些 1、小组学习 2、汇报交流：写字不良习惯不良习惯有哪些？（坐姿、握笔姿势、笔画笔顺等方面） 3、我们小学如何才能写好汉字？（讨论后汇报交流）4.4实践训练：运用上面所学，规范书写下列字-套、蔬、罪、茵、荐、昂、蜀1、写法指导：套-上部撇捺较长，收笔左右对称，捺的起笔比横、撇交叉点偏右。蔬-下部左边横和提的收笔不可比横撇的折角偏右。罪-下部稍宽。下部横的间隔均匀，右竖比左竖要长。茵-下部右竖比左竖较长，里面笔画的间隔均匀。荐-下部撇和竖偏左，给“子”留空。昂-上部较扁，下部右边横折钩与左边长短相等。蜀-下部撇要短，横向笔画的间隔均匀。（教师边讲解边范写）4.5归纳总结，学写研究过程 1、教师讲解如何书写研究过程 2、在教师指导下写研究过程题目：小学生如何写好汉字时间： 年 月 日- 年 月 日过程： 一、我知道的笔顺规则是： 1、 2、 二、我知道