人教版选修4 第二单元 第2课 西方哲学的代表柏拉图 作业.doc

第二单元 第2课西方哲学的代表柏拉图一、选择题：（本大题共20题，计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1、史学家汤因比说：“雅典合法地处死苏格拉底所带来的道德失败，激起一位同时代的雅典天才对雅典及其所有事业的全盘否定。”这位“天才”曾提出（ ）a.人是万物的尺度 b.美德即知识c.理念先于物质存在 d.三段论的演绎逻辑2、波普（当代思想家）说：“柏拉图著作的影响（不论好坏）是无法估量的。人们可以说，西方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的；但是在任何时候都不能说是非柏拉图的。”这主要是说（）a柏拉图的思想有正反两方面相等的影响b柏拉图的哲学思想构成了西方哲学的核心内容c柏拉图著作直接影响了后来的空想社会主义思想d柏拉图的思想对西方影响巨大3、柏拉图在理想国中阐述了政治哲学，其突出特征就是整体主义或集体主义。他把社会整体视为唯一的目的，强调个人是为整体服务的工具。由此可见柏拉图 （ ）a强调对道德知识的追求 b反对直接民主制度c基于对现实社会的不满 d试图挽救城邦危机4、大前提：孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲。小前提：亚里士多德是“百科全书式的学者”。结论：孔子也是“百科全书式的学者”。上述推断（）a大前提、小前提、结论都正确 b大前提、小前提正确，结论错误c大前提、小前提、结论都错误 d大前提正确，小前提、结论错误5、论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是（）a孔子 b墨子 c普罗塔戈拉 d亚里士多德6、从公元前399年开始，柏拉图的国外游历生活长达12年之久。导致柏拉图于公元前399年外出游历的主要原因是（）a出于好奇b宣传其政治理想c对民主政治感到失望 d苏格拉底的派遣7、柏拉图是古希腊伟大的哲学家，他的思想对后世影响深远，下列属于柏拉图思想对后世影响的是（）推动了后世唯心主义哲学的发展 其政治理想通过学园影响城邦统治者部分思想被后世空想社会主义思想家所广泛接受 利于后世教育的发展和人才培养a b c d8、在人类历史的长河中，先后诞生了许多伟大的思想家，其中中国的孔子和古希腊的柏拉图就是公元前700前300年出现的令后人景仰和学习的东西方先哲。下列有关二人生平的相似之处有（）出身贵族 重视教育 游历各国 提倡爱人a b c d9、“除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁”这表明柏拉图的观点是（）a统治者要有智慧之德 b武士要有勇敢之德c劳动者要有节制之德 d哲学家生而为王10、直接导致柏拉图离开雅典外出游历的原因是（）a雅典民主政治的弊端 b为实现政治抱负c苏格拉底之死 d他天生喜欢游历11、德国近代哲学家黑格尔说，古希腊是欧洲人的精神家园。他之所以这样说，主要是因为（）a希腊处于欧洲的中心地带 b希腊文化就是欧洲的文化c欧洲文化起源于古希腊文化 d古希腊文化的地位非常高12、柏拉图认为世界上之所以有“猫”“狗”等这些理念，首先是神创造了本质上的“猫(完美的猫)”“狗(完美的狗)”，而且只创造了一只，其他都是模仿(猫的摹本、狗的摹本)，据此可以判断出柏拉图的“理念论”是一种（）a辩证法思想 b唯心主义观点c机械唯物主义观点 d形而上学观点13、柏拉图认为使国家处于和谐状态的途径是（）a国家统治者由“哲学家王”担任 b国家公民人人平等c把人们培养成正直而有智慧的人 d统治者、武士、劳动者三个阶级各安其位、各司其职14、柏拉图的思想主要体现在其著作中，他所探讨的主要问题是（）a什么样的国家才是真正的民主国家b什么样的国家才是真正的富裕国家c一个国家如何才能达到正义d一个国家如何才能实现强大15、下列关于孔子、柏拉图和亚里士多德相同之处的说法正确的是（）都是教育家都提倡中庸之道都主张民主政治他们都是伟大的思想家ab c d16、公民作为一个法律概念是和民主政治紧密相连的。古希腊时期的柏拉图认为公民的义务应该包括（）抚养儿童 赡养老人 帮助朋友 恭敬上天a b cd17、古希腊最知名的智者苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，分别是师徒传承关系顺序。下列关于这三位思想家师承关系顺序的表述，正确的是（）苏格拉底柏拉图亚里士多德a bc d18、关于柏拉图晚年作品法律篇的说法，错误的是（）a强调法治 b法律依靠强制，而不是依靠说服c统治者也要遵守法律 d忽视了法律好与坏的不同性质19、柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学校，主要是由于它（）a集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体b学员不仅仅来自于雅典而且还来自希腊各城邦的上层社会c开设包括算术、几何、天文学在内的多种课程d集中了当时希腊的许多著名学者20、如图是柏拉图影响最大的著作，该著作探讨的主要问题是（）a什么样的国家才是真正的民主国家 b什么样的国家才是真正的富裕国家c一个国家如何才能达到正义与和谐 d一个国家如何才能实现强大二、非选择题:（本大題共3小题，共计50分。）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。21、阅读下列材料： 材料一 在（古希腊）民主制中领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求，以及把政治策略建立在可“销售”的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱。对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择、以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避。民主使智慧边际化。 材料二除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。 以上均引自柏拉图全集（1）根据材料一，概括柏拉图对古希腊民主制的看法。（2）根据材料二并结合所学知识，指出柏拉图设计了一个怎样的理想国，并对这一理想国进行评价。22、阅读下列材料： 材料一 柏拉图认为，人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的，不完美的。绝对的芙德是独立于人类之外的存在，只能用思想去理解。在某些作品中，柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”，理念可以通过人类的灵魂去了解，因为灵魂是不朽的，他蛰居于必朽的躯壳中。 马克垚主编世界文明史 他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调，“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中，我们发现了所有阶级之问的那种正当的从属关系”。 （美）斯通普夫西方哲学史 材料二 在哲学上，亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。在政治学方面，亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体，他主张法治，并认为“法律是不受情欲影响的理智”。 朱亚娥主编世界文明史 （1）根据材料一、二，比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。（2）结合材料分析，作为柏拉图的学生，亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。23、阅读下列材料：材料一 柏拉图雕像 材料二柏拉图说：“正义就是占有自己的东西干自己的事情。国家的正义在于三种人各做各的事情。”柏拉图还说：“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。”请回答：(1)结合所学知识，依据材料概括柏拉图设计的“理想国”是怎样的。(2)你如何看待柏拉图的“理想国”？答案：一、选择题1、【答案】c【解析】苏格拉底死后，他的学生柏拉图对雅典的民主制度彻底失望，觉得由于个人利益的存在，人们没有办法正确认识真理。因此，他认为人本身和周围世界都是不真实的，世间万物之外存在着的“理念”世界才是真实的，理念是万物的本原。理念存在于人类的灵魂中，人类的正确目标就是要在自己的灵魂中发现理念，c项正确；a项是普罗泰格拉的观点，排除；b项是苏格拉底的观点，排除；d项是亚里士多德提出的，排除。2、d3、c4、b5、d6、【答案】c【解析】公元前399年，对民主政权感到失望的柏拉图离开雅典，开始了长达12年之久的游历。故答案为c项。7、【答案】d【解析】本题均为柏拉图思想对后世的影响，只有d项概括最为全面。8、【答案】d【解析】结合教材及所学知识可知是二者的共同点，是孔子的主张，排除。答案为d项。9、【答案】a【解析】“除非哲学家就是王伟大和智慧合而为一”说明“统治者要有智慧之德”。b、c、d三项与材料不符。10、【答案】c【解析】本题考查知识的再认、再现能力。a、c两项虽都是柏拉图外出游历的原因，但只有c项符合题干中的“直接”二字，他当时害怕苏格拉底的悲剧重演，便选择了离开雅典；而b、d两项明显不是直接原因。故选c项。11、【答案】c【解析】古代希腊是欧洲文明的发源地，欧洲文化起源于古希腊文化。12、【答案】b【解析】柏拉图认为理念是世界的本质，现实世界只是理念世界的反映，因此应该属于唯心主义观点。13、【答案】d【解析】柏拉图认为，统治者、武士、劳动者各安其位、各司其职时，才能使国家成为正义的国家。14、【答案】c【解析】本题考查学生的理解分析能力。在柏拉图的理想国思想中，三个等级各安其位、各司其职，协调一致而无矛盾，就达到了正义。15、【答案】c【解析】柏拉图没有提倡中庸之道，故排除。柏拉图、孔子不主张民主政治，故排除。16、【答案】d【解析】都是柏拉图认为的公民的义务并要求法律对这些义务做出详细的规定。17、【答案】d【解析】柏拉图是苏格拉底的学生，而亚里士多德是柏拉图阿卡德米学园中最引人注目的学生，故答案为d项。18、【答案】b【解析】本题考查学生的分析能力。柏拉图提出法律一方面依靠说服，一方面依靠强制。19、【答案】a【解析】“综合”是指学校教学涉及的领域，柏拉图学园集知识传授、学术研究，政治咨询、培养学者和政治人才于一体，充分说明了其综合性。20、【答案】c【解析】柏拉图在理想国中认为，一个国家，如果护国者、卫国者、生产者都各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。二、非选择题21、（1）看法：柏拉图认为希腊领袖人物的产生过于随意；民主政治使领袖的政治领导能力受到了削弱；民主使智慧边缘化（2）理想国：应该由哲学家来治理国家评价：带有很大的空想性，过于理想化，是一种乌托邦设想；柏拉图的理想国又并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的，给人以一定的启发解析：本题考查柏拉图的思想考查柏拉图对古希腊民主制的看法、柏拉图的理想国以及对理想国的评价（1）本小问的看法，依据材料一“在（古希腊）民主制中领袖人物取决于人民的喜好”可以得出柏拉图认为希腊领袖人物的产生过于随意；依据材料“把政治策略建立在可“销售”的东西之上，这就使政治领导能力受到了削弱”可以得出民主政治使领袖的政治领导能力受到了削弱；依据材料“对于种种慎重的判断、艰难的决定、令人不悦的选择、以及使人难堪的事实，人民一定会尽力回避民主使智慧边际化”可以得出民主使智慧边缘化（2）第一小问的理想国，依据材料二“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力与哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去”可以得出柏拉图的理想国是由哲学家来治理国家第二小问的评价，本小问是开放型题，言之有理即可结合所学从积极和消极两方面进行说明，可从柏拉图的理想国产生的背景、希腊各种政体的弊端、对后世的影响等方面回答即可如消极方面是带有很大的空想性，过于理想化，是一种乌托邦设想；积极方面是柏拉图的理想国又并非纯粹的空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的，给人以一定的启发22、（1）哲学上，柏拉图认为美德或理念独立于人的身体之外，人要靠灵魂去了解；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有