初中英语人教版七年级下册Unit6 Im watching TVsectionA(.doc

七下英语Unit 6 Im watching TV.(sectionA1a1c).课型说明新授课，听说写课型年级七年级授课教师王玉莲教学目标1.知识目标：单词: newspaper use soup wash movie house drink tea tomorrow语言结构:-What are you doing ? -I am watching TV. -What is she /he doing ? -She/he is - -Is she/he reading a newspaper ? -Yes, she/he is. No, she/he isnt. .2.能力目标：（1）能在相互地交流中运用本课单词和句型：运用所学英语谈论正在发生的动作。（2）能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和积极性，能做到语音、语调清晰。3.情感目标：（1）.培养学生的人际交往，学会与他人合作（2）让学生能较熟练地用英语表达一些正在发生的动作，瞬间情况。教学重难点总体上说：本节课的重、难点是让学生能较熟练地用英语表达一些正在发生的事情。能自如地运用所学英语谈论对某些动作。能使用目标语言制定并讨论校园内及家庭中具体时间发生的动作。重点词汇newspaper use soup wash movie house drink tea tomorrow句型方面：现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？难点：1. 语言功能：学会谈论一正在发生的动作。2相关写作。教学方法及策略1、运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制2、恰当运用多媒体辅助教学，运用了网络视频、音频等有效素材3、充分调动学生的积极性，以学生为中心，开展各项英语教学活动。教学过程教学意图step 1 lead- ingreetings. listen to a song.漂亮而动感的画面，轻松而愉快的歌谣。这一环节的设计能有效的达到减少学生疲劳、调节课堂气氛、激发学生学习兴趣、提高学生学习效益等多方面的好处。step 2 aguessing gameplay a game.（一个学生正在扫地，另一个用英语说出他在做什么？）猜谜环节能激发学生学习规章制度的兴趣。在猜的过程中运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制。step3 school rules1、look at the pictures to ask and answer.2、listening3、lets match the activities with the pictures.结合课本，学习校规。利用课件展示图片，直观生动。现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ 特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？*. They are singing in the classroom.否定句：_一般疑问句：_肯定回答：_否定回答：_对“are singing”提问：_step 4 memory chanllege快速播放图片，学生记忆大考验。step 5 who can be a good volunteer?pair work and group work如何让学生能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和积极性。突破难点的做法： 通过创设多个情境的对话练习进行突破,采用兴趣.志愿者环节who can be a good volunteer?,让学生大胆表演，激发他们说的愿望。step 6 have a competionlets discuss how to describe actions better引进小组竞争，有利于增强学生竞争意识和团队精神，提高学生的积极性。step 7 lets writeDescribe the activities.Step 8 practice学生写作上存在很多困难，如：一、单词不会写、句型不会用。突破难点的做法：把单词，句型练够。如果“说”已练到位，句型词汇有了一定的熟悉，“写”就是水到渠成的事情，所以本课安排了较多的“说”的练习。二、文章写不长，展不开，觉得没话可写。突破难点的做法：在这一环节时，教学生会写支持句，即在一个主题句之后，有适当的相关信息的展开，这样一来，文章就生动而丰满。出示习题。step8小结与课后作业1、summary2、write about what are your family doing?We are studying E nglish.家人正在做什么？板书设计现在进行时语法本课所倡导