盲孩子和他的影子.doc

重庆民族中学七年级语文（上）导学案班级 组名 姓名 日期 执笔： 李晓容 审核： 审批： 印制数量：课 题29 盲孩子和他的影子学习目标1积累文中的叠词和佳句。2快速阅读，把握文章内容。3理解文中“爱”的主题。4解童话特点，学会多角度探究作品主旨。重 难 点预 见1.理解文中“爱”的主题。2.了解童话特点，学会多角度探究作品主旨。知识链接1、童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。2、写作背景：我想起生活中曾有这样一个难忘的场景：一个盲孩子坐在街心花园里，侧耳倾听着身边一群同龄人在喧闹嬉戏，虽然他也被他们讲的笑话引逗得微微一笑，但更多的时候，他只是沉默不语地侧耳倾听着，他无法参与他们的游戏。我看到的是他那孤独、寂寞的表情。我常常想了失去视觉，就像丢失了整个世界。我常常紧闭着双眼，体验盲人那个永远的黑夜。我同情他们，爱他们，想给他们安慰，并在关爱别人的过程，提升自己的生命价值。这种思想感情，久久地在我心中激荡，这已成为我创作的动力。 学法指导个人独学 组内合作学习 组间交流、展示 点评【学习流程】【自主学习预习案】学 案（学生）导案（教师） 学法指导：采用自己喜欢的阅读方式读课本P165-172，将你认为的好词佳句勾画并摘抄下来。在有疑问的地方做上标记。 预习反馈： 1、 给下列加横线的字注音。孪生（ ） 潺潺 （ ） 痒酥酥 （ ） 哞哞 （ ） 霹雳 （ ） 踉踉跄跄（ ）2、 积累文中的叠词。绿油油、仔仔细细 3、 摘抄文中优美的语句。4、 快速浏览课文，梳理故事主要情节。盲孩子很寂寞盲孩子和影子初相识（ ） 结识萤火虫（ ）（ ）5.用一句话概括故事内容。积累是创作的源泉快速阅读方法1以句子或者句群为单位进行扫视，迅速把握大意。2通过关键词语带动整体阅读。3尽量不回视，领会大意后，立刻继续往下读。【合作学习探究案】学 案（学生）导案（教师）活动一：走进童话1、跳读课文，把握故事情节。2、用一句话概括故事内容。活动二：品读童话找出文中让你感动的童话人物形象，用自己喜欢的方式细细品读、体会他打动你的原因。先组内分享、再小组展示。提示：展示方式可以一人，可以几人，可以表演， 可以分角色朗读 活动三：童话主旨 1、童话的源泉是现实生活，盲孩子、影子、萤火虫代表了现实生活中的哪些人？ 2、多角度谈启示请用下面的句式谈启示。“从 身上（盲孩子、影子、萤火虫、太阳、月亮等），我懂得了 。”活动四：书写“爱”的感悟。请把爱的深刻理解记录下来吧！ 它可以是一句话，也可以是一段话；可以是一句爱的格言，可以是一段爱的感悟，也可以是一个承诺！跳读课文，把握故事主要情节。 抓住细节品读个性化体会；了解童话的特点，学会多角度探究童话的启示反思现实社会爱的缺失，领悟“爱”。【过关检测拓展案】学 案（学生）导案（教师）一、盲星风采1、【左丘明】战国时人，著有左传，我国第一部编年体史书，记事详细可靠，是研究春秋时期历史的最重要的典籍，而且文笔精炼，描写生动，在文学史上有极高的价值。2、【阿炳】原名华彦钧（1893-1950），江苏省无锡东亭人，著名民间艺术家。4岁丧母，随父亲在道观里学习音乐演奏；20岁时，父亲去世；21岁时患眼病；35时双目失明。刻苦勤学，成为一代名家。代表作二泉映月已成为中国近现代民族器乐创作的优秀代表。3、【海伦凯勒】美国著名的作家、演说家。4、萧煌奇（1976年9月22日），台湾人，视障人士，同时是一位杰出的华语流行音乐创作歌手和柔道运动员。1995年起担任全方位乐团团长、主唱、萨克斯风手，亦会演奏吉他和爵士鼓，经常受邀至世界各地演出。1999年，萧煌奇获得了台湾十大杰出青年奖。 2002年12月推出第一张创作专辑你是我的眼，萧煌奇包办了大部分的词曲创作。专辑同名一曲你是我的眼更风靡全台。二、【情感驿站】 心 灯 一个漆黑的夜晚,有个僧人经过一个村庄,看见远处有人挑着灯走过来,一位村民说道:”周瞎子过来了.” 僧人听后很纳闷:盲人挑灯岂不可笑?于是便上前询问:”请问施主,你看不见,为何要挑一盏灯呢?” 盲人答道:”黑夜里,大家都是一样看不见路,所以,我就要挑一盏灯。 僧人若有所悟:”原来你是为别人照明!” 盲人却说:”不,我是为自己.” “为自己?”僧人一愣,很惊讶. 盲人说:”你可否在黑夜里因为看不见路和别人碰撞过?而我就没有,虽说我是个盲人,可我手里举着灯,既为别人照了路, 也为别人能看见我而不会碰着我.”僧人恍然大悟。 “为别人也是为自己”,一个盲人竟如此大彻大悟,让人敬佩! 生活中,我们常能听到或看到一些有着明亮眼睛的所谓健康人在黑夜,甚至在阳光下不小心碰撞或踩了别人一下,一方往往怒斥另一方:”你眼睛瞎了!”另一方也不示弱,立马回击:”你眼睛才瞎了!”随着骂声不断升级,舌战似乎已难以平息愤怒,于是,愤怒化为行动,双方大打出手,结果不可收拾他们虽然身体都很健康,眼睛不瞎,但内心世界却一片漆黑,典型的”心盲”. 我们身边有些人,他们为人处事总是以”我”为中心,事事想着自己,斤斤计较,甚至损人利己,觉得自己比别人聪明,岂不知自私的锁链益将他们牢牢禁锢,使他们变得非常可怜,渺小而又孤独.因为,自私得不到真情,虚伪换不来真诚,冷漠难与热忱为伴 一个人生活在世上,不可能不与人交往,与人交往,就不能只想自己,要设身处地替他人着想,就像”人”字的结构,相互支撑,相互