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文档简介

句子成分划分教学设计【学情分析】新课标中规定，在小学阶段取消了句子成分的认识和学习，学生只简单的了解到词语的词性，缩句练习也只是找出了句子的主要意思。【 教学目标】 1、 了解现代汉语句子成分的类型和划分成分的方法。2、能正确划分各类句子成分。 【教学重点和难点】 重点：各类句子成分的构成及认定 难点：正确划分句子成分 教学过程：1、 谈话导入 同学们会缩句吗？口头练习。 板题。2、 句子成分及其划分符号1、主语 2、谓语 3、宾语 4、定语 （ ）5、状语 6、补语 3、 如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词与谓语部分的中心词；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。4、 句子成分划分方法：1、主语：一般由名词、代词充当 （前）2、谓语：一般由动词、形容词充当（中）位置3、宾语：一般由名词、代词充当 （后）4、定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5、状语：用在谓语前面，起修饰作用6、补语：用在谓语后面，起补充作用例如：1、 我国的石拱桥有悠久的历史。2、 一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习各门功课。3、 今天星期五。5、 成分口诀:主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。6、 课堂练习：1、藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。2、干事在黑板上写广告。3、这位客人直勾勾地打量着主人的脸。4、托尔斯泰透出一股才气。5、一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。6、我默默地站在走廊上。7、科学技术是人类本性精神的最高成就。8、.这是一种别开生面的场面。9、在场的老年人格外兴奋、活跃。家庭作业：1.白色的丝线拧成细细的绳子。2.这些节日包含着丰富的民俗习惯。3.我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。4.派出所的警-察们寸步不离地守卫在洞口周围。5.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。6.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。7.他非常诚恳地
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