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学习教育纲要总结 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要专题培训心得体会内江市东兴区白合小学雷数一个月的远程教育专题培训学习马上就要结束了，在这一段时间里，我比较全面系统地了解了国家中长期教育改革和发展规划纲要的主要内容。 通过学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，我对教育的改革和发展规划有了新的认识，深受鼓舞，感受、感触颇深。 其中感受最深的是“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针。 国家中长期教育改革和发展规划纲要是我国第一个中长期教育规划纲要，也是我国今后10年教育发展的一个纲领性文件，它为我们指明了教育发展的方向。 通过此次培训，作为一名基础教育一线的工作者我深受鼓舞，现将感受最深的几点体会总结如下 一、纲要的全面贯彻落实将使我国教育尤其是基础教育步入高速发展的快车道。 纲要的工作方针是“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。 基础教育的工作任务是注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。 纲要明确了落实工作任务的具体措施是提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。 第一，德育为先、立德树人。 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，是纲要战略主题的首要内容。 随着经济社会的迅速发展，面对许多孩子没有理想、没有追求、缺少毅力、崇尚金钱、追求物质享乐的可怕现实，我们常常埋怨家庭教育和社会导向。 然而，静下心来细细的想一想，除了“废寝忘食”、“夜以继日”的一手抓着课本知识，一手抓着可怜的学生，拼命追求考试成绩和升学率外，我们的学校教育又做了些什么呢？那些空洞无味、连教师自己都厌倦的说教，那偶尔一两次浮在表面、华而不实的德育活动算得上真正的德育吗？“德育为首”的口号一直都在响彻云霄，然而“德育为首”的工作却从来都没有真正付诸行动这就是现实。 可喜的是，这种现实随着纲要的出台将永远成为过去！第二，以人为本、全面发展。 纲要强调要全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育，尤其要加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。 “培养健康的人”第一次被提到了前所未有的高度，充分体现了未来教育以人为本，突出人文关怀的特点。 我想说，现在的孩子们是幸运的，学校将真正成为他们幸福生活、茁壮成长的乐园。 第三，能力为重、实践创新。 为了适应国家经济、社会发展对创新性、实用型、复合型人才的需要，为了满足人民群众接受良好教育的要求，纲要把坚持能力为重，优化知识结构、丰富社会实践、强化能力培养作为了教育改革发展的一个核心内容。 今后十年我们的教育将着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。 这是一件多么令人激动的事！未来的教育将赋予孩子们更加卓越的智慧，更加强健的体魄，更加灵巧的双手，更加健全的人格他们将随着长大成人真正摆脱对家长的依赖，成为独立的、有胆识、有魄力，富于想象力和创造力的一代新人。 不敢想象十年后面对充满朝气的新一代，我们这些在旧的教育体制下培养出来的“人才”将会怎样的自惭形秽！ 二、促进教育公平，建设和谐社会的必然要求在纲要中明确指出“把促进公平作为国家基本教育政策。 教育公平是社会公平的重要基础。 教育问题关系国计民生，让有限的得到更加合理地配置，并打破现有的教育不公平现状，是老百姓的一大憧憬。 教育公平是实现社会公平的“最伟大的工具”，好的教育、公平的教育，就是以人为本的教育，是为多数人提供同等机会同等优质服务的教育。 但是这几年来，教育公平问题却仍然凸显，成为社会关注的热点。 建设和谐社会，首当其冲的是消除教育中的诸多不公平。 有权威专家认为，目前的国民教育显失公平，主要体现在三个方面一是配置严重不公。 国家把大量的投向大中城市，而广大的农村与欠发达地区，却常常被遗忘，师资匮乏，资金匮乏；二是城乡差别、地区差距不断拉大。 不光是在学校的硬件设施上，还是在教学资源上都存在巨大的差异。 尤其，同样是教师，同工不同酬，严重挫伤了农村教师的工作积极性。 ；三是诸如招生制度、各种优惠政策上的不公平等。 国家中长期教育改革和发展规划纲要已经正式出台了，明确指出“把促进公平作为国家基本教育政策”。 这让咱老百姓盼望多年的教育公平，有了政策上的保障和依据。 我坚信老百姓憧憬的教育公平不久将会得以实现！教育上消除歧视，建立公平，当是建设和谐社会的必然要求！ 三、不断学习、自我充实，建设高素质教师队伍“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。 这是纲要五十一条中对今后教师队伍提出的要求。 从中我们不难看出，国家在不断提高教师待遇、社会地位的同时，也对教师这一职业提出了更高的要求。 我觉得，作为战斗在一线的教育工作者，要以颁布国家中长期教育改革和发展规划纲要为契机，加强专业知识学习和研究，努力提高自己的业务素质，扩大自己的知识视野，丰富自我知识内涵，不断提升和锻炼自己的教育教学能力，勤奋地耕耘，努力使自己做到师德高尚、业务精湛、知识渊博、专业过硬的合格教师！ 四、提高教师待遇，保障教育质量的有力措施我在学习中注意到，在纲要第十七章第五十四条中提到“提高教师地位待遇。 不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。 依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 落实教师绩效工资。 这对于广大教育工作者来说无疑是令人振奋和心动的！大家都知道，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。 离开教师就无从谈起教育，更无法保证教育的质量！但是，教师也是人，他也要生活，也要赡养父母、孩子，维持家庭开支。 所以，给予教师工资待遇保证是保证教师工作积极性的最基本条件。 近几年来，教师的待遇是有所提高，这是无所争辩的事实。 但也不得不承认地区之间、行业之间在劳动报酬上的巨大差异。 这也是影响教师工作积极性的一大因素。 我们在学习纲要中看到国家将逐步提高教师待遇，对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策，关心教师身心健康，落实和完善教师医疗养老等社会保障等政策。 这些条款的提出，让我们农村教师倍感振奋，看到了希望！同时，也发自内心的表示，要好好珍惜今天的工作岗位，全身心地投入到教育教学实际工作中去，千方百计的做好本职工作，努力保障教育教学质量，不辜负党和人民的重托！总之，此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗涤，让我清楚地看到了未来教育发展的方向。 培训给了我明确的目标、无尽的力量，我曾有的许多疑惑已在培训学习中找到了答案，未来学校的美好愿景已经清晰地呈现在我的眼