九年级物理第十三章 力和机械第二节 重力yong课件.ppt

第十三章力和机械 义务教育课程标准实验教科书 第二节重力 知识与技能 1 知道重力是如何产生的 探究重力与质量的关系 2 知道重力的大小和方向 3 知道重心的概念 重点与难点 结束放映 导入新课 小结 新授 检测评价 课后作业 瀑布 重力是如何产生的 返回 熟了的苹果向地面下落 衣服上的水落到地面上 返回 为什么橡皮泥没有被甩出去呢 返回 1 定义 3 施力物 2 符号 地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力 G 地球 一 重力是如何产生的 返回 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 探究物体所受的重力跟物体质量的关系 二 探究重力的大小跟什么因素有关 1 猜想 物重跟质量有什么关系 返回 2 设计实验 用弹簧测力计测出不同钩码的质量 如右图所示 二 探究重力的大小跟什么因素有关 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 实验记录表格 重力与质量关系图象 分析与论证 0 05 0 10 0 15 0 20 0 50 1 00 1 50 2 00 返回 实验结论 或G mg g 9 8N kg 质量为1kg的物体所受到的重力是9 8N 为计算方便在粗略计算时可以取g 10N kg 物体所受的重力与物体的质量成正比 重力 牛顿 N 质量 千克 kg 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 同学们 刚才我们探究实验时 有没有更好的设计实验方案 在实验过程中遇到什么困难 请同学们互相交流 解决以上问题 4 评估与交流 猜想 设计实验 分析与论证 评估与交流 返回 三 重力的方向 竖直向下 返回 重力的方向指向地心 想想议议 重力的方向指向哪里 返回 四 重心 质地均匀 外形规则物体的重心 重力在物体上的作用点叫做重心 质量均匀 外形规则的唱片的重心在它的圆心上 在它的几何中心上 返回 用悬挂法寻找重心 质量不均匀 不规则几何体重心 返回 不倒翁 高空走钢丝 返回 返回 课堂小结 1 万有引力 2 重力 3 重力的大小 4 重力的方向 5 重力的作用点 宇宙间任何两个物体 大到天体 小到灰尘之间都存在相互吸引的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比 竖直向下 重心 返回 1 跳高运动员跳起腾空时 如果不考虑空气阻力 则运动员受到的作用 这个力是由施加的 重力 地球 检测与评价 2 宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引的力 这个力就是 由于地球吸引而使物体受到的力 叫做 地球上的所有物体都受到的作用 填空题 选择题 计算题 返回 万有引力 重力 重力 1 玩具 不倒翁 被扳倒后会自动立起来的奥妙是 检测与评价 A 重力太小 可以忽略B 重心较低 不易倾倒C 重力的方向总是竖直向下的D 里面有自动升降的装置 B 填空题 选择题 计算题 返回 2 下面关于重力说法中正确的是 检测与评价 A 重力的方向是垂直向下的B 只有与地面接触的物体才受到重力的作用C 重力的方向是竖直向下D 苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C 填空题 选择题 计算题 返回 检测与评价 1 质量为2kg的水受到的重力多大 解 G mg 2kg 9 8N kg 19 6N 答 质量为2kg的水受到的重力为19 6N 填空题 选择题 计算题 返回 返回 作业 课本P59动手动脑学物理第1 2 4题 1 08深圳 瀑布 飞流直下三千尺 下列说法正确的是A水受到重力的作用B水的密度减小C水的动能减小D水的重力势能增大 2 08成都 1969年7月21日 美国 阿波罗 11号太空船宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶着名叫 鹰 的登月舱平稳地降落在月球上 完成了人类首次到达地球以外天体的壮举 图15所示为宇航员到达月球及在舱外工作的照片 下列关于登月舱和宇航员在月球上的一些说法中 正确的是A 登月舱在月球上的质量大于它在地球上的质量B 登月舱在月球上受到的重力等于它在地球上受到的重力C 在舱外 宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备 主要原因是月球上没有空气 真空不能传播声音D 在舱外 宇航员之间的对话需要借助于电子通讯设备 主要原因是太空中噪声太大 A C 3 08台州 关于物体所受重力的方向 下列表示正确的是 4 下列图像中 能表示物体所受重力与质量关系的是 A C 5 下列关于重心的说法中 正确的是 A 物体所受重力的作用点叫做重心B 物体的重心处才受到重力作用C 质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点D 球体的重心总在球心 6 用弹簧秤竖直称悬挂在其下面静止的小球 则有 A 小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B 小球对弹簧秤的拉力大小等于小球的重力大小C 小球的重力的施力物体是弹