当好二年级班主任建议.doc

要是刚刚接一个新班的话！首先要在短时间内记住学生的名字，了解他们的特点。第二要和学生家长很好的沟通，在熟悉了孩子们后尽快开家长会，让家长对你有信心，相信你能教好这个班！（如果你是一个新老师的话）。上课时可以微笑，有趣味，但是在你处理日常工作的时候千万不能给孩子们好脸色（我的亲身经历）。纪律方面你要经常要求。卫生方面一定要给他们提出要求，例如：多长时间，扫完地后一定要拖地，把权力下放给组长，让组长安排工作。安全方面，小学二年级，家长应该会来接送的，不用你太操心的！总之，小学的班主任工作很烦琐，也很辛苦。小学就是靠你“守”！一天到晚守在班里，上课守，下课守，放学以后还守！尤其是你刚刚接一个新的班！更应该如此。改作业在教室改，备课在教室备！直到教室没有学生，关门，关灯，关窗户！走人小学低年级的学生年纪还比较小，小学的班主任对他们的影响力是很大的。我就一直对我小学的班主任印象深刻。深刻到她上课说话的语气和动作都记忆尤新。所以，作为一个班主任，首先，要懂得微笑，博得学生的好感。其次，要懂得趣味，上课时要有童心般的幽默感。再次，在学生调皮捣蛋或做错事情的时候，要懂得怎么处理，所谓恩威并用，这个时候就可以用上。希望我说的话对你有所帮助。当班主任其实因年级的不同有不同的做法，也就是“因人而异”。但也有共同的一点就是要和学生搞好关系，走进学生的心灵，让学生相信你，亲近你，才会把心中的小秘密告诉你。只要学生有什么事的会告诉你，这样你就能很好的管理好这个班集体了。至于如何当好班主任，我想这个每个班主任的做法都是不一样的，因为教育的对象和自身的素质都不一样，所以处事方法也不一样。提问者评价谢谢！我会好好努力的。对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。大家好，我叫*,从今天开始，我就是你们的老师了，大家可以叫我（张）老师，这样吧，我们先互相认识一下吧，我们按顺序来，从你来.（脸上要面带微笑）小盆友你们好！我叫*，是你们的新任班主任，现在我们一起认识一下，.然后拿起花名册，点名让学生站起来，认识下 ok我想小朋友们都还是很童真 可爱 刚刚去实习的时候都有些紧张 但是其实根本就没有什么你能记起来当时你小学二年级的时候你们老师是怎么介绍自己的吗小孩子没有那么多的记性去对待这个问题 开心一点 给小朋友们留个好印象讲个笑话之类的进入你的第一堂课也是很好的希望我的回答能够对你有点帮助求助啊球|四级采取压制 吓唬吓唬他们 不学习的后果 守纪律啊 请家长啊 这些的 惩罚抄课文量大点 一个标准严格的老师我觉得那时候还是多让孩子们的微笑更灿烂些，如果有时候太热的话，你也可以请他们吃雪糕，以前我们老师就是这样，希望你是一个受欢迎的老师这是个很大的问题，很不好回答，我只能给你几个要点1、让他们明白学生当以学习为重，进取是人成长的关键2、快乐3、规范（比如听课的规范）-不是发现什么管什么，而是对这些常见的问题，得让学生明白什么是该做的，违背了将会如何（包含惩罚）4、情感（女老师可以考虑把这点放在前面的位置，男老师要理性一些，个人意见）评论|赞同2 2011-10-21 11:48wyqaoxue|五级班主任在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。中国的中学班主任工作暂行规定对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：“按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的主要任务根据社会主义的教育目的和培养目标，贯彻执行中国共产党的教育方针，促进学生德、智、体的全面发展。组织和领导班集体，把班组织成为具有崇高的统一目标、坚强的领导核心、正确的舆论、自觉遵守纪律和优良传统的集体。班集体的形成是教育的结果，同时又是强大的自我教育工具。班集体要充分发挥教育作用，教育好每个学生，培养他们具有集体主义精神以及爱国主义和共产主义思想品德。要面向全班开展教育工作，培养好全班每个学生。要针对各种类型学生的不同特点予以帮助，发扬他们的优点，克服他们的缺点。要特别重视后进学生的转化工作，鼓励他们要有克服缺点的勇气和信心。对表现好的同学，要教育他们戒骄戒躁，继续努力，发挥他们的带头作用，指导他们帮助后进的同学共同进步。学期开始 :制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作了解和研究学生:研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。提高自我专业素质协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动。作好操行评定工作。11.处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。因此，世界上权利最小的是班