数学一年级下册第九单元教案(邱家旺).doc

小学数学一年级下册第八单元教学设计统 计第2课时教 材:第93页例2教学目标： 1、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表，初步掌握数据的收集、整理方法。 2、使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。 3、培养学生动手操作的能力。重点：、使学生初步认识简单的条形统计图和统计表，使学生能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。难点：能根据图形进行简单的分析。 教学准备：小彩笔 统计表教学过程：一、导入揭题：复习例题一导入。 二、明确学习目标1、初步认识简单的条形统计图和统计表。2、能根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、 看看数数。1、 例题1中花的颜色有（ ）种。2、 是哪几种颜色的花。二、 全班同学相互帮助动手做一做。1、 你喜欢那种颜色的花。2、 调查一下，把我们班喜欢各种花的人数统计出来。3、 你喜欢用哪种方法？4、 用哪种方法最快。5、 用彩笔在自己准备好的统计表中表示出来。三、 看表填空和提问题。1、 喜欢（ ）色的人最多。2、 喜欢蓝色的比喜欢粉色的多（ ）人。3、你还能提出什么问题？【学习反思】今天我们用哪种方法很快统计出喜欢各种花的人数。四、题组训练。完成练习十七第一题。五、反思总结。在我们的生活中处处用到统计，说一说还有哪些地方用统计。第3课时教 材：练习十七的内容教学目标：1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表，初步掌握数据的收集、整理方法。2、通过各种形式的练习，使学生能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。3、培养学生动手操作的能力。 重点：使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表，掌握数据的收集、整理方法。难点：能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。教学准备：彩笔教学过程：一、导入揭题：口算练习，我们已经学过统计，今天这一节课老师要考考大家学得怎么样。 二、明确学习目标 1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。2、能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、完成练习十七第二题。1、 仔细看由什么图形组成，仔细数一数。2、 填空。3、 你还能提出什么问题？二 、动口问一问本班每一位同学喜欢什么交通工具。4、 整理数据。5、 涂色。6、 填空7、 你还能提出什么问题？【学习反思】你认为在统计的过程中要注意什么？四、题组训练。做一做练习第三题。五、反思总结。谁能说一说统计给我们生活带来哪些好处。第4课时（练习复习）教学目标： 1、通过复习，使学生更加认识图形与数字的排列规律。 2、能够发现数字和图片的排列规律并能按规律填数和画图。 3、培养学生的观察能力和动手操作的能力以及推理能力。重点：能够发现数字和图片的排列规律。难点：能按规律填数。教学准备：各种形状的图片教学过程：一、导入揭题：我们已经学过了找规律，说说我们身边的那些事物的排列有规律。 二、明确学习目标1、能够发现数字和图片的排列规律。2、能按规律填数。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、复习图形的排列规律。1、用你准备的图片摆一摆。2、摆出的图形要有规律。3、说说你是怎样摆的？二、复习数字的排列规律。1、找规律填数。11 22 33 （ ） （ ） （ ）56 46 （ ） （ ） 16 （ ）2、说说你是怎样填数的？【学习反思】今天我们复习了哪些知识？四、题组训练。1、做做练习十六的练习。2、摆摆算算。 1 3 6 9 （ ） 五、反思总结。在复习时你你还有哪些地方不清楚？请赶快问？第5课时（练习复习）教学目标： 1、使学生进一步认识简单的条形统计图和统计表，初步掌握数据的收集、整理方法。 2、通过各种形式的练习，使学生能够熟练绘制条形统计图和统计表。 3、培养学生动手操作的能力。 重点：能认识简单的条形统计图和统计表，掌握数据的收集、整理方法。难点：能够熟练根据条形统计图和统计表提出并回答简单的问题。教学准备：彩笔 自制统计表教学过程：一、导入揭题：我们已经学过统计图和统计表，今天这一节课老师想要考考小朋友们学得怎么样。 二、明确学习目标 1、进一步认识简单的条形统计图和统计表。2、能够熟练绘制条形统计图和统计表。三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。自学指导一、复习条形统计图。有8个苹果 有6个葫芦 有2个红枣1、自己绘制条形统计图。2、在条形统计图上表示出来。3、提出问题？二、复习统计表。有6个梨 有10个杏子 有8个红枣 有5个桃子1