《古诗苑漫步》.doc

大英县实验学校初中教案学科组： 八年级年级语文组 第 六 周 星期 一 审核员： 分管领导签字： 。课 题设计者刘晓军学 习目 标通过自主、合作、探究的方式，让学生共同参与活动,培养交流与合作的能力。引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，感受古代诗词作品的丰富多彩，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。教材分析重点培养学生搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力难点培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣，提高文化品位。教具多媒体课时教学补充教学过程简记本节课分为以下六个环节分门别类辑古诗满腹诗书背古诗声情并茂诵古诗诗情画意品古诗醉月听花唱古诗一、分门别类辑古诗v 古诗中的春夏秋冬 古诗中的山水风光v 古诗中的风花雪月 古诗中的离情别绪v 古诗中的名胜古迹 古诗中的诗情画意 二、满腹诗书背古诗围绕主题，说出相应古诗句1、感 悟 四 季春春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出:美在“竹外桃花三两枝，江水暖鸭先知”；美在“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”2、感悟四季夏夏之情韵在那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”; 在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”;在“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”3、感 悟 四 季秋“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚来”；马致远说：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”； 曹操观沧海中说:“秋风萧瑟，洪波涌起。”4、感 悟四季 冬冬孕育了梅花的骨气，“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 冬描绘了塞外风景，“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”。冬抒写了北国风光，“千里冰封，万里雪飘。”5、按要求填空.填出下列各种形态的水 桃花_水深千尺 奔流到_不复回 遥看_挂前川 给诗句填上数字 白发_丈，缘愁似个长。 南朝四百_寺，多少楼台烟雨中。 举杯邀明月，对影成_人。 .让鸟儿栖息在诗句中几处早_争暖树 铜_春深锁二乔 .在下列横线上填出有关色彩的词 一枝_杏出墙来 日照香炉生_烟 千里莺啼_映红.让鲜花点缀诗句忽如一夜春风来，千树万树_开。接天莲叶无穷碧，映日_别样红。人面不知何处去， _依旧笑春风。 潭 海 瀑布 三千 八十 三 莺 雀 红 绿 紫梨花 荷花 桃花6、品 味 乡 愁乡愁是李白“举头望明月，低头思故乡”的孤寂。乡愁是马致远“夕阳西下，断肠人在天涯”的感伤。乡愁是杜甫“露从今夜白，月是故乡明”的感叹。7、话 说 友 谊友谊是“我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君”的牵挂。友谊是“正是江南好风景，落花时节又逢君”的惊喜。友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感叹。8、名句接龙：欲穷千里目，更上一层楼。海内存知己，天涯若比邻。少壮不努力，老大徒伤悲。大漠孤烟直，长河落日圆。谁言寸草心，报得三春晖。随风潜入夜，润物细无声。会当凌绝顶，一览众山小。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。三、声情并茂诵古诗 读音/语调/节奏/韵味酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。过零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寂寥四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 四、诗情画意品古诗之根据画意配古诗注意画与诗是否相配、是否有意境下列两副图都是反映同一个主题的诗作，请仔细观察，说出其诗名，作者。并简要分析哪一副画得更好。清明（唐）杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村望庐山瀑布次北固山下天净沙秋思游子吟五别出心裁赏古诗-唐诗素描雪落的声音，如花，开放在万壑千山。鸟们收起薄薄的羽翅，赶回了温暖的巢，它们将在爱情中，幸福地度过一个漫长的雪季。 冷峻的天空，雪花划破凝重：一片、二片、三片一群芳香的语言，撒遍大地。所有的道路，在载走最后一个回家的孩子后，不肯再走出来。它们躲在一片纯洁的思想下，做着春天的美丽的梦。 只有一只小船，如岛屿，泊在水中，静静的，一动不动。一些雪花从它身边滑入江中，化了，一些雪又紧跟而来。船上的渔翁，破旧的斗笠下露出一双沉着的眼，岁月的风霜写满了苍老的双颊。瘦小的身子，裹在单薄的蓑衣里，季节的交替改变不了他悠闲的生活。 稳坐船头的渔者，他是在钓一段失去的岁月，还是明年的希望呢？ 江无声，雪不语。 人也无言。你能说出上面是哪首诗的素描吗？江 雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六醉月听花唱古诗送别（长亭外）长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。齐唱苏轼水调歌头（明月几时有）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 五、结束语：我们爱古诗词的狂放、豪迈、大气，我们爱古诗词的潇洒超逸、清丽妩媚 ,我们爱古诗词的婉丽、柔美、含蓄。在古诗词的王国中，我们情愿长醉不醒。六、作业：（一）动手尝试写古诗。参考题材：1、游记篇（游玩过的景点）2、自然篇（风、花、雪、月等）3、情感篇（亲情、友情、送别）4、感悟篇（生命、读书、青春）（二）任选角度赏析你最喜欢的一首古诗。分层练习设计一分门别类辑古诗v 古诗中的春夏秋冬 古诗中的山水风光v 古