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文档简介

八年级第五单元第一课生活中的法律保护导学案 班级：_学案主人：_学习小组： 组号： 【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P76-78页内容，用红笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】 1、了解法律保护公民的合法权利；能说出几项我们生活中享有的权利。2、学会用法律维护自己的合法权益；掌握公民依法维权的途径和方法。3、了解未成年人需要法律的特殊保护的原因；能说出两部专门保护未成年人的法律。4、激情投入、认真倾听。一、练习反馈二、自主学习、明确知识点1、我们能健康快乐地生活，社会能正常和谐的发展，正义与秩序能得到维护，都离不开 的保护。 与每个人的生活息息相关。2、在家中，我们享有父母的呵护，享有 的权利；3、在学校里，我们可以快乐地学习，享有 的权利；4、走进社会生活中，我们享有更广泛的 等；5、举例说出几项我们生活中享有的其他权利： 。二、小组讨论、合作探究 阅读教材p76页议一议下面一段文字材料和p75页解答下列问题 ： 6、在法治社会里，法律保护每一个公民的 权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到 。7、在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应 自己的合法权利。8、根据教材p75页王菁、杨依、王浩的故事，总结出他们怎样利用法律维护自己的权利（维权的途径）： 。9、未成年人为什么需要国家法律的特殊保护？10、为了保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪， 、 和 必须对他们予以特殊保护。11、国家制定的两部专门保护未成年人的法律： 。三、达标检测女儿：“爸爸，给我钱，我要上学，”爸爸说：“没有钱，修祖坟都用光啦！你就别上学啦。”据此回答：1 上面家长的话主要违反了（ ）A.义务教育法 B.环境保护法 C.教育法 D.未成年人保护法 E.民法通则 F.宪法2对话中的女孩子应当依法维护自己的受教育权。他运用的方式有（ ）A、请亲友、老师做爸爸的
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