They_are_monkeys说课稿.doc

学科：小学英语年级：三年级课题：Module 2 Unit 1 They are monkeys.-说课稿：They are monkeys. 今天我说课的课题是：They are monkeys.本次说课我将分七个部分来进行：一，说教材。二，说教学目标。三，说教学重难点。四，说教学法。五，说教学准备。六，说教学过程。七，说板书设计。一、说教材我说课的课题选自外研社出版的新标准英语三年级起点第二册第二模块第一单元的内容：They are monkeys. 本单元的核心话题是动物的英文名称及其复数形式，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，它在整个小学英语知识体系中也是不可或缺的。通过学习本课的知识，可以让学生更好地把握前后知识的内在联系。二、说教学目标1.知识目标：(1)能快速反应单词tiger,lion,elephant,monkey及其复数形式。(2)能听、说、认读新句型 “What are they? They are”。2.能力目标：学生通过学习，能够区分“Whats this?”和“What are they？”在不同情景中的运用，并能够用正确运用名词单复数形式进行回答。3.情感目标：通过学习本课的知识，拉进学生与动物之间的距离，使学生能够懂得爱护动物，保护动物。三、说教学重难点 根据本课的教学内容和学生的实际情况：我将本课的教学重点定位为：重点单词、句型的教授；我将本课的教学难点定位为：熟练掌握本单元的句型，并能在实际生活中灵活运用。四、说教法学法1、说教法为了完成以上教学目标、更好的突出重点、简化难点，我主要运用了以下教学方法：（1）情景教学法：通过话题导入方式，创造生动形象的场景，在创设的情景中引入新单词，使学生更准确地理解新单词的含义。（2）对比分析法：在新句型的教授过程中，通过对以前所学句型和新句型的比较，让学生更快、更容易地掌握其中的规律。此外，我还采用了游戏教学法以及鼓励法辅助教学。2、说学法 在“生本教育”思想的倡导下，为了让学生更主动地去学习，我主要采用如下方法给学生进行学法指导：以课标为指导，采用做游戏的方式，让学生主动参与，变课堂为乐园，达到寓教于乐的效果。五、说教学准备依据小学英语教学直观性、趣味性的教学原则，我采用了PPT以及一些动物面具来设计教学。六、说教学过程根据本课的教学目标以及教学重难点，我设计了以下四个环节来完成本节课的教学过程：（1） Warming-up（热身） （2）Presentation（新知呈现） （3）Practicing and Strengthen（练习与巩固） （4）Homework（家庭作业）Step1：Warming-up首先，教师和学生热情的打招呼，做简单的free talk。接下来，教师和学生拍手说唱上节课所学的英语歌谣。通过歌谣，拉近师生间距离，营造轻松愉快的课堂氛围。Step2：Presentation新知的呈现我将分为两部分来进行：第一部分是单词的教学，另一部分是句型的教学。（1）单词教学在唱完歌谣之后，教师用课件向学生展示一张关于动物园的图片，让学生思考动物园里都有些什么动物，从而引出今天的课题并板书。然后，教师用课件向学生展示一张只有一只老虎的图片，用以前所学句型“Whats this?”进行提问，让学生通过回答“This is a.”引出新单词“tiger”,板书并多次领读，强化认识。再用同样的方式引出单词lion、elephant和monkey，分别板书，通过领读、分组读、开火车等多种方式进行练习，避免操练过程令学生感到枯燥。（2）句型教学教师用课件向学生展示一张有多只老虎的图片，引出新句型“What are they?They are tigers.”并板书，让学生通过对比黑板上两组问答方式之间的不同，理解对单个和多个事物提问的不同方式，以及回答时名词单数变复数的一般规律。然后，依次引导学生说出其他几个单词的复数形式。接着，同桌之间练习新句型，使学生能够熟练运用。Step3：Practicing and Strengthen在学生学习了新知识之后，我设计了两个与本课相关的游戏活动：（1）猜一猜：教师用课件向学生展示本节课所学过的四种动物的声音，让学生分别来猜猜看这是哪一种动物的声音，并说出该动物的英文名称以及拼写方式，检查学生对单词的掌握情况。（2）教师拿出课前准备好的动物面具，找几个学生带上。根据每种动物面具的个数不同，让学生选择用“Whats this?”或者“What are they？”提问，并用正确的名词单复数形式作出回答。Step4：Homework针对本课的教学内容和学生的掌握情况，我布置了两个作业：（1）画出本节课所学的几种动物，并标出它们的英文名称，巩固学生对单词的掌握；（2）同桌之间练习本课新句型，使学生可以熟练运用。七、说板书设计Module 2 Zoo Unit 1 They are monkeys.