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文档简介

解决问题的策略 2 教学目标 1 使学生继续经历用列举的策略解决简单实际问题的过程 能通过不遗漏 不重复的列举找到符合要求的所有答案 2 使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中 感受 一一列举 的特点和价值 进一步发展思维的条理性和严密性 3 学生能从不同的角度分析问题 提高灵活运用策略解决问题的能力 重点与难点 启发学生从不同角度分析问题 提高解决问题的灵活性 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 从只住1个3人间想起 有多少种不同的安排呢 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 1 10 2 3 7 4 5 4 6 7 1 一共有几种不同的安排 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 还可以怎样想 从只住1个2人间想起 有多少种不同的安排呢 旅游团23人到旅馆住宿 住3人间和2人间 每个房间不能有空床位 有多少种不同的安排 1 7 2 3 4 5 5 6 7 3 8 9 10 1 通过刚才解决问题的过程 说说你有什么体会
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