语文人教版七年级上册济南的冬天.docx

教学目标 1. 借助数轴,使学生了解相反数的概念 2. 会求一个有理数的相反数 3. 激发学生学习数学的兴趣. 教学重点与难点 重点: 理解相反数的意义 难点: 理解相反数的意义 教学设计 提问 1、数轴的三要素是什么? 2、填空: 数轴上与原点的距离是2的点有 个,这些点表示的数是 ;与原点的距离是5的点有 个,这些点表示的数是 。 新课 相反数的概念: 只有符号不同的两个数,我们称它们互为相反数,零的相反数是零。 概念的理解: (1) 互为相反数的两个数分别在原点的两旁,且到原点的距离相等。 (2) 一般地,数a的相反数是 , 不一定是负数。 (3) 在一个数的前面添上“-”号,就表示这个数的相反数,如:-3是3的相反数,-a是a的相反数,因此,当a是负数时,-a是一个正数 -(-3)是(-3)的相反数,所以-(-3)=3,于是 (4) 互为相反数的两个数之和是0 即如果x与y互为相反数,那么x+y=0;反之,若x+y=0, 则x与y互为相反数 (5) 相反数是指两个数之间的一种特殊的关系,而不是指一个种类。如:“-3是一个相反数”这句话是不对的。 例1 求下列各数的相反数: (1)-5 (2) (3)0 (4) (5)-2b (6) a-b (7) a+2 例2 判断: (1)-2是相反数 (2)-3和+3都是相反数 (3)-3是3的相反数 (4)-3与+3互为相反数 (5)+3是-3的相反数 (6)一个数的相反数不可能是它本身 例3 化简下列各数中的符号: (1) (2)-(+5) (3) (4) 例4 填空: (1)a-4的相反数是 ,3-x的相反数是 。 (2) 是 的相反数。 (3)如果-a=-9,那么-a的相反数是 。 例5 填空: (1)若-(a-5)是负数,则a-5 0. (2) 若 是负数,则x+y 0. 例6 已知a、b在数轴上的位置如图所示。 (1) 在数轴上作出它们的相反数; (2) 用“”按从小到大的顺序将这四个数连接起来。 例7 如果a-5与a互为相反数,求a. 练习:教材14页 小节:相反数的概念及注意事项 作业:18页第3题 济南的冬天教学设计一教学目标1、知识与技能:学习作者从不同的角度细致观察景物,抓住主要特征进行描写的方法;体会比喻、拟人等修辞方法的巧妙运用对描绘景物、抒发感情所起的作用;学习本文首尾呼应、自然过渡的特点。2、过程与方法:通过朗读、背诵等形式探究课文生动形象的语言;通过学习、合作,学习有关的观察方法和表现手法。3、情感态度与价值观:通过师生互动、体会作者热爱祖国河山的可贵感情;培养学生健康的审美情趣。二学情分析七年级学生大多生活在钢筋水泥的丛林里,难以领略甚或想象文中描写的山野自然冬天的景色,头脑中很难形成具体影像,因而在对文本学习时,特别是对刻画景色的生动精美的语言学习时可能会产生障碍,利用多媒体课件创设丰富的教学情境,可以使学生在具体的兴致盎然的观察实践中,在视听语言与文字语言的对比中,不断丰富观察体验,丰富心灵感受能力,完成对文本的学习。1、配合导语展示冬天暖阳的景色,扭转学生心中对冬天固有印象,激发探究情趣。2、出示“学习目标”和“教学流程”,使学生对本课学习目标和学习过程心中有数。3、请同学利用简介作者,补充老舍与山东济南的渊源资料,使学生更好地把握作者思想感情。检查学生“预习交流”情况,学生初读课文后出示尝试思考题,学生带着问题朗读,对课文内容整体感知。4、学生自主欣赏课文范读的视频和音频片段,通过演员声情并茂的朗读,培养学生有感情的朗读课文的能力,带动学生对文本的理解,通过诵读,读出文章的美,读出作者的感情,读出自己的感受。5、将体现文本景物特点的图片纳入赏析环节,清晰而准确地向学生展示冬天山水的美丽,增强直观形象感,使文本有具体的依托,很好地培养学生的对文本的理解与探究,加强对文章内涵及其文化底蕴的深入理解。三重点难点教学重点理清思路,了解课文怎样抓住“温晴”这一特征来描写济南冬天的景物的。教学难点领会作者遣词造句的妙处,借鉴语言大师老舍用心体验美、用笔表现美的技艺。教学时间四教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】作者简介与背景老舍(18991966),现代著名作家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族,北京市人。1912年入北京师范学校,爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国,先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年,代表作骆驼祥子问世,这是一首“旧时代的葬歌”,小说被译成十几种外国文字,在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家,从1950年至1965年,仅剧本就写了十多部,其中影响最大的如龙须沟(1951)、茶馆(1957)。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。写作背景老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国,饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我家住巴黎,我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(想北平)为了结束这“没有家”的寂苦生活,他终于在1929年夏动身回国,但因路费不足,又在新加坡留了半年,直到1930年春才回到上海,同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授,并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历,老舍回到祖国,看到祖国的大好河山,便抑制不住强烈的爱国之情,写下了济南的冬天。链接:相关知识北京娱乐信报2003年6月23日(十大文化偶像出炉)时间:6月6日6月20日参加人数:14万多人一直以来争议很大的“二十世纪文化偶像评选活动”于6月20日正式揭晓,十大获选偶像名单出炉,