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文档简介

名班主任工作室2019个人总结 导读：我们的 20192019 年，我参加了名班主任工作室，从各位老师身上我学到许多，工作室内有工作认真敬业 的同行，能和他们共事我觉得很荣幸，也让我对班主任工作更有信心。在班主任工作方名班主任工作室成员个人学习总结.doc我们的 20192019 年，我参加了名班主任工作室，从各位老师身上我学到许多，工作室内有工作认真敬业 的同行，能和他们共事我觉得很荣幸，也让我对班主任工作更有信心。在班主任工作方面也有了 自己的思想和规划，学会了有条理的工作。 一、团队学习，助力个人专业成长名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。其实，老 师们平时工作都很忙碌，但只要有机会碰面，积极地交流，分享工作中的点点滴滴。同时，网络 成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近。在这 里，我们从班级管理中存在的问题及原因出发，探讨提高班级管理有效性的措施。大家畅所欲言， 在观点的对话中碰撞智慧的火花。工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提高了我们班主任 专业素质结构和能力。 二、坚守职责，提高自身研学能力加入工作室之初，心中倍感压力，但更多的是进取的动力。我深知，能够成为工作室的成员， 既是一种荣幸，更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了，便是本质工作，否则，示范引领是 无从谈起。一年来，无论是在课堂还是在学校，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室 成员，我也能按要求制定了个人工作计划、做好月工作情况记录、年度总结，积极参加工作室研 讨活动，按质按量上交工作室研修活动所需材料。 三.不足与改进班主任工作是一项考验人意志的工作，在工作中，我难免会犯错误，一是经验的缺乏;二是自 我期望值过高;三是急于求成心理的影响。经验的不足，可以通过细微的观察、综合的分析、高度 的总结慢慢积累;对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是
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