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文档简介

解决问题的策略 教学目标 1 在解决简单实际问题的过程中 初步体会用画图或列表的方法整理相关信息的作用 2 会用列表的方法整理实际问题中的信息 分析数量关系 寻找解决问题的有效方法 3 进一步积累解决问题的经验 增强解决问题的策略意识 获得解决问题的成功经验 口算 320 429 5 232 236 12 88450 90560 7 864 16120 65 35 提问 从图上你知道哪些数学信息 提问 要求小华用去多少元 你想选择哪些条件 你能用画图或列表的方法把这些条件进行整理吗 要求小华用去多少元可以怎么想 把你的想法在小组内交流 按照整理出的思路 怎样列式解答 提问 要求小军买了多少本 你们能先列表整理吗 在列表解答这两个问题时 有什么相同的地方 有什么不同的地方 如果把两次列的表格合并起来 你能说出括号里的得数吗 通过观察 你有什么发现 30 7 列表整理条件有利于发现数量之间的关系 找出解决问题的方法 列表是解决问题的一种好策略 这两题都是要先求出一本笔记本的价钱 单一量 而且这个价钱是不变的 然后运用再运用求出的单一量和另一个条件算出最后的问题 这样特征的题目 又叫做归一问题 怎样列表整理解答 这题是要先求出共有多少花盆 总量 而且总数是不变的 然后运用求出的总量和另一个条件算出最后的问题 这样特征
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