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文档简介

告别不良的生活习惯 教学目标：1、认识生活中的不良习惯。2、让学生知道烟酒过度、过量玩游戏和同学之间攀比的危害。3、学会认识自身的不良行为，要有毅力改掉自身的不良生活习惯。4、认识不良的生活习惯害人害己，良好的生活习惯能使自己终生受益。教学重点、难点：1、让学生知道烟酒过度、过量玩游戏和同学之间攀比的危害。2、培养学生认识自我反思自我行为习惯。教学过程：课前准备：1、排练三句半和小品表演。2、准备讲徐特立爷爷的故事。一、引入：1、谈话导入：（教师列举在日常生活中经常出现的不良行为习惯现象。）比如洗完手后，不关水龙头，水白白地流掉；图书馆里常有人在高谈阔论，校园里有的人随手把垃圾扔在垃圾桶外，随地吐痰2、听完这些现象，你们有什么感想？ 3、出示课题（不良生活习惯），齐读课题、分析课题。 二、认识不良习惯及其引起的后果导入：我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本第六课告别不良的生活习惯，找一找。（一）请同学表演课前准备的三句半。（有些同学对于自身的不良习惯不是很了解，使用学生喜欢的形式展示不良习惯，易于学生自省。）学生表演三句半：（1）A：班里有个马小跳。 B：他的毛病可真不少。C：听我给您讲一讲。 D：请听好！（2）A:不催不睡觉。 B：一催就胡闹。C：催也不起床。 D:总迟到。（3）A：穿鞋穿耐克。 B：卡丹奴的衣服总是向妈妈要。C:几个同学凑一起。 D:作比较。（4）A:周六中午不见马小跳。B：昨夜深夜还在玩电脑。C:动物园没有魅力上山怕山高。D:睡懒觉！（二）请同学们对比自己是不是也有马小跳同学这样的坏习惯，同桌之间互相做镜子，照一照，让对方了解到自己的缺点。探究解决这些毛病的方法。（三）请同学们做个小医
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