四年级二单元Let’s learn .doc

打雁小学高效课堂导学案 学科:英语 四 年级下 册 第 二 单元 学校：西江打雁小学 主备人：张修翠 课 题Unit2 What time is it?课 型新授课教学内容 A Lets learn ，Lets do&Lets spell 课时第（1）课时教学目（含重难点）知识与技能：1）能够听、说、认读单词：lunch,English class,music class,PE class,breakfast,dinner。2）能够熟练认读并运用句型：What time is it?及其回答：Its time for lets3）理解并能够在教师指导下完成lets do部分。4）让学生掌握含有字母ir, ur的单词发音及认读书写。5）能听、说、读、写girl, bird, nurse, hamburger过程与方法：本课是一节词汇课。利用单词卡片和PPT，以日常生活为载体，用学生身边的和日常相关的材料来教学。创设接近真实生活的情景，通过游戏加强新单词的巩固和练习，让学生在愉快的氛围中突破本课的重难点。情感态度与价值观：培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。教学重点和难点1、教学重点1）能够掌握What time is it?及其回答：Its time for lets2）理解并能够在教师指导下完成lets do部分。3）让学生掌握含有字母ir, ur的单词发音及认读书写。2、教学难点1）能够熟练认读并运用句型What time is it?进行口语交际。2）掌握含有字母ir, ur的单词发音及认读书写。课前准备单词卡片，磁带和PPT课件教学过程教师行为预设个性调整Step1 Warm-up:1、教师复习26个字母。2、复习数词1到12的单词。接下来教师可以引导oclock这个单词，告诉学生几点怎么表示。Step2 Presentation1、导入并板书课题2、出示学习目标PPT2指名读学习目标，让全体学生弄清本节课的学习任务。3、教师拿出单词卡片，教学时间的表达和其他几个单词，词组。通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其注意breakfast 和oclock 的发音。PPT344、教师讲解怎样用英语询问时间。PPT56（1）询问时间：what time is it?whats the time?回答：Its +数字+oclock. 例如 Its six oclock. 6点钟了。Its +数字.例如 its six twenty. 6点20了。（2）Its time for+名词。Its time to +动词。5、学习Lets learn（1）教师引导学生学习lunch, breakfast,dinner的有关句型。PPT78（2）出示导学提示（一）（学生合作学习、交流并展示。）PPT96、出示导学提示（二）学习Lets do PPT1015学生合作学习、交流并展示。7、Lets spell PPT1617（1）播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。让学生跟着学唱歌谣，同时用手打节奏。（2）播放Read, listen and circle的录音，让学生圈出单词。听录音反复读girl, bird, nurse, hamburger这四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确。（3）通过反复读向学生归纳“ir、ur”在单词中的发音规律。（4）完成Look、listen and write的练习。Step3SummaryStep4 Homework PPT18板书设计Unit2 What time is it?1）询问时间：what time is it? /whats the time?回答：Its +数字+oclock. (整点)例如 Its six oclock.