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文档简介

小学四年级英语下册Unit5 How much is it? A. Read and write【教学目标】1.能够听、说、读、写单词“big,small,long,short,nine”和句子“Howmuchisit?Itstenyuan.”。 2.能够通过阅读理解Readandwrite部分的对话。 3.能够在合作学习、情景表演活动中运用新语言。 【教学重难点】教学重点： 掌握五个单词和两个句子在四线格中的正确书写。 教学难点： 句子“Itfitsmewell.”的理解与运用。 【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、大小写字母卡片【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、Free talkWhat is the weather like today?Its hot/cold/.2、Lets do出示B部分Lets do的歌谣 (二)呈现新课 (Presentation)1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：“I think this skirt is pretty.”然后教师穿一下，说：“But its too big.”然后再拿起一件，说：“This one, its nice. Its fits me well.”2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：This shirt is ,but its too.3、然后多请上几个孩子上来说。4、观看课件，认读句子，让孩子逐句认读，小组认读。5、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。6、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。(三)趣味操练 (Practice)1、拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服(有的服装不合适)，然后大家一起来评论一下。运用句子This shirt is ,but its too.(四) 扩展性活动(Add-activities)练习设计：写出下列词的反义词或对应词。 1.big-() 2.long-() 3.short-() 4.small-() (五) 作业（Homework）1.熟读并背诵课文2.抄写课文3遍，并翻译【板书设计】 Unit5A.Readandwrite. big smalllong short niceHowmuchisit? Its. 教学
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