五年级数学下册 分数与除法课件 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

分数与除法 人教新课标五年级数学下册 教学目标 1 知识目标 理解并掌握分数与除法的关系 2 能力目标 学会用分数表示两个数相除的商 3 情感目标 通过动手操作 使大家理解分数与除法的关系 培养大家的分析 推理能力 复习1 什么叫分数 什么叫分数单位 3 把6米长的钢管平均分成2段 每段长几米 把一个数平均分成几份 求每一份是多少 用除法 例1把1米长的钢管平均截成3段 每段长多少米 1 3 米 1 3 1 3 把3块饼平均分给4位同学 每个同学分得多少块 例2 3 4 块 答 每人分得块 想 把 3块饼 平均分成4份 表示这样的 一 份的数 就是块 把每一块饼平均分成4份 每份是份块 每人分得这样的3份 也就是3个块 3个块就是块 3 4 块 答 每人分得块 块的意义是 把 平均分成4份 表示这样的 份的数 也可以看作是把 平均分成4份 表示这样的 份的数 说一说下列分数的意义 把单位 1 平均分成13份 表示这样5份的数 把单位 1 平均分成7份 表示这样3份的数 把3平均分成7份 表示这样1份的数 把5平均分成13份 表示这样1份的数 3 4 块 7 10 18 35 比较例1和例2 思考讨论分数与除法有什么样的关系 被除数 除数 除数 被除数 除数不能为0 a b b a b 0 分数与除法的联系与区别 分数 除法 分数是一种数可以看作两个数相除 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 除数 分数值 商 用分数表示下面各式的商 你行么 想一想 填一填 走进生活 把 米长的铁条平均截成 段 每段长多少米 把 千克的糖平均分成 份 每份是这些糖的 每份是 千克 想 把 平均分成3份每份是这份糖的 把 平均分成3份每份是 千克 想一想 1吨钢板的和3吨棉花的哪个重 为什么 本课小结 通过刚才的研究 我们发现了分数与除法的关系 你能说说刚才的研究哪些是发现的 哪些又是发明的 分数与除法的
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