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文档简介

三角形内角和 人教版四年级下册第五单元 三角形 保定市前进小学蔡庆改 一 情境导入 2 3 1 帕斯卡是17世纪法国著名的数学家 他父亲认为学习数学很伤身体 所以不让帕斯卡学习数学 帕斯卡对数学却很有兴趣 于是偷偷地研究数学 有一天帕斯卡拿着粉笔在地上画各种图形 画着画着 12岁的帕斯卡发现任何一个三角形内角和都是180度 后来通过不断的自学探究 帕斯卡成了非常有成就的数学家 物理学家和哲学家 三角形的内角和是不是180 二 探究新知 通过量一量 撕一撕 拼一拼 折一折等方法验证三角形的内角和是 探索提纲 二 探究新知 180 要求 1 先自己观察 想办法 动手试一试看看怎样验证你的想法 2 小组合作 共同想办法验证 至少用一种办法验证 三 知识运用 1 求出下面三角形中未知角的度数 1 180 40 30 110 2 180 65 45 70 1 180 40 30 110 2 180 65 45 70 2 一个直角三角形内 已知一个锐角的度数是20 请你算一算这个三角形另一个锐角的度数 三 知识运用 180 90 20 70 直角三角形的两个锐角之和等于90 90 20 70 3 这里有一条红领巾 它的形状是等腰三角形 其中 1 110 请计算出 2 3 180 110 2 35 35 35 三 知识运用 4 根据等腰三角形中一个角的度数 计算其他角的度数 三 知识运用 80 20 50 50 40 100 65 65 5 一个三角形的三个内角分别是 1 2和 3 已知34 1 80 1 2 102 求 1 2和 3各是多少度 三 知识运用 1 80 34 46 2 102 46 5
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