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国外培训总结范文 国外培训总结XX年境外培训总结肖举萍XX年10月15日-29日，本人参加中国人寿XX年高级经营管理人员境外培训班学习。 本期培训班与加拿大约克大学舒力克商学院合作举办，以提升高管人员综合经营管理能力为目标，以“领导力发展与风险管理”为主题，重点安排全球化领导力、风险管理和品牌管理三方面内容，采用课堂研讨、同业高管分享及企业实地考察等形式进行。 这是本人接受的规格最高的培训项目之一，总体上说，受益良多婆开阔了视野，丰富了知殃识，创新了思维，提升执了水平，广交了朋友。 棒 一、开阔了视野本原次培训活动地点安排在杖加拿大多伦多及美国华矛盛顿、费城和纽约等两熏个国家四个城市。 两个怔国家均是综合实力领先孽世界的发达强国，四个曳城市各有特色，多伦多琶是加拿大及北美金融中近心，华盛顿是美国政治趾中心，费城是著名的历耻史文化古城，纽约是美征国也是世界上最大的金趋融和商业中心。 在15舍天的时间里，通过集中琳培训、商务拜访、实地蝉观摩等形式，不仅对两元个国家的政治、经济、由文化等有了宏观认识，雄对四个城市的城市规划早、交通管理及风土人情咒等有了直观感受，同时腾还对两个国家的一些有引代表性的文化机构、金重融机构的经营管理模式衰有了较深入了解。 本次间学习活动，无疑开阔了翻我们的国际视野。 二、复丰富了知识本次培主训，安排了丰富的培训你项目，包括在加拿大约拱克大学舒力克商学院连忍续四天的“风险管理”麦、“品牌管理”和“全枣球化领导力”三大内容致的课堂培训，还有在美珍国华盛顿拜访联邦存款犊保险公司，在纽约访问羡GE企业大学、纽约证丢券交易所、西点军校及昼大型养老养生MALL睫等。 风险管理方面执，通过大卫.菲尼先生鼓连续两天的风险管理卿课程并穿插安排宏利鹏人寿企业风险管理高级终副总裁龙飞利先生和永惶明人寿金融集团的波吉郁.奥兹米尔先生分享本蛀公司风险管理的经验，同详细了解了公司财务风告险和财务风险管理，企重业的信用风险、市场风窒险、运营风险等全面风睹险及整体企业风险管理静，学习了“风险胃口”击、“经济资本”等概念重，并讨论了通过战略调雁整、有效的资本组合、哆变化的产品组合、前瞻侧性的动态的风险管理及骏成本高效的实施等，适铰应监管环境的不断变化头等课题。 品牌管理抬方面，约克大学舒力克谭商学院高管教育中心主再任艾伦.米德尔博士通以过一天的品牌管理烩课程，与大家探讨了什写么是品牌、内部品牌建配设、外部品牌建设、全赛球品牌建设、品牌内涵蔬管理等内容。 领导葬力方面，科里.杰克先拜生通过一天的课程，与哗大家探讨了西方企业领勇导力和变革管理模式、遇管理和领导力的区分、隅信任与领导力及领导力舆与人才管理等课题。 唯其他，通过在美国华庞盛顿拜访联邦存款保险宙公司，在纽约访问殉GE企业大学、纽约证区券交易所、西点军校及淀大型养老养生MALL鹏等，了解了美国如何通督过联邦存款保险公司这域种美国国会建立的独立讣的联邦政府机构来为存狸款提供保险、检查和监究督金融机构以及接管倒倦闭机构，来维持美国金艳融体系的稳定性和公众叛信心；了解了被财富崔杂志誉为“美国企业怎界的哈佛”和GE高级萤领导干部成长的摇篮的晦GE克劳顿管理学院，兆作为GE高级管理人员拈培训中心，如何为GE绎员工的成长与发展提供普培训，向GE各业务部系门传播最佳实践、公司铡的举措以及学习的经验遗，传播公司的文化与价椿值观，以促进GE的发澈展，提高GE在全球的菱竞争能力，本人被安排纶为主要提问人较详细了悯解了GE企业大学的课惮程体系、师资体系、评护估体系等内容；另外，派还观摩了纽约证券交易雪所的开盘仪式；参观了栋西点军校，领悟了其“撼国家、责任、荣誉”价川值观；参观了集休闲、砧购物、养老、养生、保拄健等多功能于一体的大巡型养老养生MALL，银这是我国保险资金投资宰实业的一种有效借鉴。 馏本次培训活动安排炼的丰富的培训考察项目舟极大程度丰富了我们的微相关知识，更加完善了掉我们的知识结构，为我荣们更好地转化知识为能暂力储备了能量。 三、创续新了思维本次培训维的最大收获就是创新了忘思维，改变了本人某些旋固有的旧的思维方式，县并建立了新的思维模式涂和价值观。 引发思维改侵变的因子，或是老师的啤授课观点，或是途中所儿见所闻，或是课堂安排席的脑力激荡活动本寨身。 本次培训过程中，愤老师安排了丰富的小组铲研讨活动，每次研讨均蔷派代表登台发表观点，唯本人也被小组推举为代圆表发表了关于中国人寿敢公司品牌建设方面的观昼点，这种过程本身是种泽创新思维训练。 创新思夏维是终身的财富，将对怯未来的人生、工作产生笼深远的影响。 下面略举叙几个本次培训创新思维乌的例子。 创新思维克一“基于原则的管理狰与基于规则的管理。 责这是大卫.菲尼先生在割介绍蒙特利尔银行风险堤管理案例时引述的观点捡，说该银行正由过去偏荚重于“基于规则的风险稗管理”向偏重于“基于嵌原则的风险管理”过渡怔。 这个案例给本人很大商启发，我们的管理往往险注重各种规章制度的完孩善，强化制度管理也是涤现代企业管理的普遍做舅法，制度管理能有效弱如化“人治”式管理，使瞩管理趋于规范化、流程宣化、标准化，提高管理珊的效率。 但制度管理也捂存在一定的局限性，即轮一定程度限制了人的灵陇活创造性，再者，变化验是永恒的，不可能有一吻劳永逸的制度，于是，香制度往往滞后于变化。 授而“基于原则”的管理发能有效应对不断的变化乱，原则即核心价值观，鹰科学的管理者首先让员搀工具备所提倡的核心价社值观，具有良好的价值订观的员工能主动、灵活雪地应对突发的变化，及唱时有效地化解和处理问笨题，这是至关重要的。 额从某种程度上说，基于磊规则的管理是做“加法吕”，而基于原则的管理盾是做“减法”。 企业管铱理要做加法，更要做减比法。 创新思维二卵专营化与多元化。 波吉闷先生引述了汉诺威人寿耽首席执行官沃尔夫.贝啤克的观点“专营化经猪营比多元化经营的一级兼保险集团更加面临风险训”。 本人对这个话题很针感兴趣，并对波吉先生蔷提问。 讨论的结果滦，达成比较一致的观点芋在较为成熟的市场，筒比较适宜于专营化；而疵在初级阶段的市场，多构元化经营意味着更多机拄会，并能较好地规避风论险。 创新思维三硬差异化与品牌建设。 艾磕伦的观点，差异化不是眨比别人先做，但比别人奇做得更好和宣传得更到戴位，成为客户的第一联哩想。 本人领悟，差异并复不一定重要，让别人知铱道你的差异才最重要！治差异化无疑是企业创建稻品牌的关键手段，同时脂也是个人建立个人品牌课的重要途径。 创新泡思维四管理能力是保指持业务稳定性的能力，纽领导力是引导变革的能瘸力。 科里先生的观点竣当今美国绝大多数企业戍是管理过度而领导不足茶；真正的领导者对管理钾和领导要二者兼顾；单脐位各层级人员都需要培踢养领导力。 这些关于领柱导力的理念，使本人豁滤然开朗！ 四、提升了水赠平本培训项目关于粥风险管理和品牌管理的粟培训，使本人在风险管渭理及品牌营销的专业理傀论水平得到较大程度的匠提升；同时，关于领导鞠力的课程，使刚刚走上豫新岗位的我对自己的角在色有了更清晰的定位，梭并对领导力有了更深切季的理解，将有效促进自右己的管理能力与领导水采平的提升。 本次领导力厩课程对我影响至深的观挺点领导力的核心能力纤是引导变革的能力；领介导建立信任“4CS”壹模型congrue宫nce，caring肖，consisten泄cy，pete售nce；高管应是人才助管理者也是人才规划者瞬这种美国国会建立的独僵立的联邦政府机构来为戌存款提供保险、检查和依监督金融机构以及接管冤倒闭机构，来维持美国蛋金融体系的稳定性和公烛众信心；了解了被财模富杂志誉为“美国企释业界的哈佛”和GE高唆级领导干部成长的摇篮黄的GE克劳顿管理学院姬，作为GE高级管理人尾员培训中心，如何为G诌E员工的成长与发展提老供培训，向GE各业务甲部门传播最佳实践、公治司的举措以及学习的经士验，传播公司的文化与雪价值观，以促进GE的士发展，提高GE在全球虱的竞争能力，本人被安穿排为主要提问人较详细搽了解了GE企业大学的售课程体系、师资体系、禄评估体系等内容；另外沤，还观摩了纽约证券交兰易所的开盘仪式；参观友了西点军校，领悟了其碟“国家、责任、荣誉”萤价值观；参观了集休闲雪、购物、养老、养生、演保健等多功能于一体的捻大型养老养生MALL褒，这是我国保险资金投眯资实业的一种有效借鉴罢。 本次培训活动安蒲排的丰富的培训考察项眯目极大程度丰富了我们缕的相关知识，更加完善晋了我们的知识结构，为帕我们更好地转化知识为莹能力储备了能量。 三、裕创新了思维本次培撤训的最大收获就是创新精了思维，改变了本人某克些固有的旧的思维方式浑，并建立了新的思维模褐式和价值观。 引发思维堂改变的因子，或是老师滇的授课观点，或是途中蕾所见所闻，或是课堂安逗排的脑力激荡活动咕本身。 本次培训过程中橇，老师安排了丰富的小正组研讨活动，每次研讨廷均派代表登台发表观点制，本人也被小组推举为原代表发表了关于中国人哀寿公司品牌建设方面的阎观点，这种过程本身是滇种创新思维训练。 创新互思维是终身的财富，将脏对未来的人生、工作产麻生深远的影响。 下面略鹰举几个本次培训创新思勇维的例子。 创新思扰维一“基于原则的管衔理与基于规则的管理。 只”这是大卫.菲尼先生迎在介绍蒙特利尔银行风业险管理案例时引述的观神点，说该银行正由过去孝偏重于“基于规则的风屑险管理”向偏重于“基知于原则的风险管理”过肤渡。 这个案例给本人很鸳大启发，我们的管理往遇往注重各种规章制度的氖完善，强化制度管理也堕是现代企业管理的普遍颇做法，制度管理能有效坞弱化“人治”式管理，订使管理趋于规范化、流棘程化、标准化，提高管遏理的效率。 但制度管理嗣也存在一定的局限性，拯即一定程度限制了人的亲灵活创造性，再者，变谣化是永恒的，不可能有普一劳永逸的制度，于是竹，制度往往滞后于变化谅。 而“基于原则”的管受理能有效应对不断的变捞化，原则即核心价值观种，科学的管理者首先让闸员工具备所提倡的核心佣价值观，具有良好的价亿值观的员工能主动、灵屏活地应对突发的变化，淹及时有效地化解和处理业问题，这是至关重要的遥。 从某种程度上说，基屹于规则的管理是做“加喳法”，而基于原则的管逗理是做“减法”。 企业巴管理要做加法，更要做郝减法。 创新思维二幼专营化与多元化。 波恶吉先生引述了汉诺威人韶寿首席执行官沃尔夫.蝇贝克的观点“专营化贱经营比多元化经营的一崭级保险集团更加面临风副险”。 本人对这个话题蚤很感兴趣，并对波吉先耶生提问。 讨论的结谴果，达成比较一致的观购点在较为成熟的市场蝶，比较适宜于专营化；数而在初级阶段的市场，舆多元化经营意味着更多命机会，并能较好地规避中风险。 创新思维三政差异化与品牌建设。 椰艾伦的观点，差异化不兴是比别人先做，但比别蜘人做得更好和宣传得更鸳到位，成为客户的第一墒联想。 本人领悟，差异粒并不一定重要，让别人塔知道你的差异才最重要炼！差异化无疑是企业创慢建品牌的关键手段，同舵时也是个人建立个人品研牌的重要途径。 创吾新思维四管理能力是苦保持业务稳定性的能力花，领导力是引导变革的梗能力。 科里先生的观点像当今美国绝大多数企移业是管理过度而领导不拇足；真正的领导者对管鲤理和领导要二者兼顾；信单位各层级人员都需要湛培养领导力。 这些关于皱领导力的理念，使本人息豁然开朗！ 四、提升了画水平本培训项目关慌于风险管理和品牌管理夷的培训，使本人在风险毡管理及品牌营销的专业余理论水平得到较大程度员的提升；同时，关于领展导力的课程，使刚刚走钎上新岗位的我对自己的黍角色有了更清晰的定位财，并对领导力有了更深稠切的理解，将有效促进陛自己的管理能力与领导撒水平的提升。 本次领导些力课程对我影响至深的埂观点领导力的核心能延力是引导变革的能力；笑领导建立信任“4CS旨”模型congru鄙ence，carin抖g，consiste英ncy，pet拈ence；高管应是人扛才管理者也是人才规划洲者（员工类型逐级攀寓登型；跳槽型；专家型冶；灵活适应型，赴国外碧考察学习心得体会赴国尼外考察学习心得体会范溺文为使我校国家示灶范院校的建设工作更加俘顺利，在教育部规定的得时间内如期完成建设任叁务，经学校决定，派一珍批重点建设专业的专业刮课程的骨干教师以及示逻范办的相关人员赴南洋涅理工学院考察学习。 考认察的目的重点在于学习趾职业教育的先进理念、肥工学结合的办学思路和烂实现方式、适合于高职推发展的师资队伍培养、调先进的教学科研环境建褥设以及工学结合的专业烟设置和课程开发等方面杏的经验。 XX年月继日日，作为示范办公好室的一员，我非常荣幸腋的参加了本次学习，经堪过10天的考察和学习神，使我深深地感觉到的妙高等职业教育从办学指守导思想、具体实施过程氦、最终效果等都具有很症明显的特色，下面对本淤次学习的过程和心得总凝结如下。 一、考察学习搀情况本次考察学习药是在南洋理工学院进行跨的，分别学习了该校专果业课程设置、师资队伍掩培养机制、校企深度融紊合、写作网育人环境和呸机制等相关内容，并且寂参观了化学、生物医药得、机械电子等实验室，巨通过学习，使我受益匪糠浅，尤其是对其办学理荫念、教学工厂、教科研朴情况、服务社会的办学针宗旨、与企业深度融合啮的高职办学思路都有非窗常深刻的印象。 二、考臭察学习心得体会通踊过本次考察学习，又很溢多地方对我感触比较深鼓，例如，教师的严谨治谰学、先进的实验室条件驯、与企业深度融合得办铬学机制等方面都给我留袁下深刻的印象。 现总结蔓如下。 1.具有非常严孟格的教学管理教育漳具有层次性的垂直管理幽结构，以课程建设为例浅，在整个课程教学过程哇中，由课程经理、讲师谱、助理讲师构成，课程每经理负责相关课程所有乙教学环节的内容制定，剖然后由主讲教师进行授圃课，实践环节有主讲教掉师和助理讲师共同完成涟，具有严格的层次划分帧，下级严格向上级负责吞，当然作为学术评估，淌还要有学院评估委员会凑、系评估委员会作为总向负责，这些都为教学质絮量的提高奠定了基础。 坡2.完善的师资培养体略制理工学院非常重息视队教师的要求，他们擂的教师都是具有企业实慷际工作经验的工程师，炭并且，对于该校的教师吞，到一个阶段，都会送苏到本国甚至外国进行实这际的企业锻炼和实习，险以增长其实践经验，并事且将此作为一种制度，悉从教师的角度来说，他际们也非常乐意到企业去衣实习锻炼，心得体会因迁为这样可以增长其实践挚经验，对其教学其到非雪常大的帮助作用，使教灌学和实践相互补充，还葵有一些情况，例如对转辙岗教师、专业不景气的队教师由学校出资送到企叁业进行强化培训，甚至随年龄很大的教师也要进谬行培训，他们的观点是执只要培训后可为学校做凛出贡献，那就值得。 充帚分体现了该校对师资培廓养的重视。 3.与企业彝深度结合的办学机制标理工学院和相关企业针之间建立了合作为主关满系，双方同进同退，企稚业为了谋求发展，一定薄要利用一些具有先进理襟念的大学生为其服务，平而理工学院为使其培养血的学生具有理论和实践电的高度融合，因此，要行有一批企业作为其实习剃实训基地;企业为学校代提供实习环境，增长学鲸生的实践经验，学校则鸭为企业解决生产力的同姐时，也为企业解决生产馅过程中遇到的实际难题簿，双方互惠互利，形成扬了不可分割的一体，形舅成了独特的学校与企业幽深度融合的办学机制。 狡4.先进的实习实训基郊地建设通过对理工渔学院和共和理工学院的示实验室、实习工厂的参陨观和了解，使我们亲身深体会到这些学校的先进邓的教学设施，例如理工煮学院的化工实验、生物土医疗设备、机电一体化椒实验设备等非常先进，虎并且这些设备都是可以鹿进行真实生产的设俯备，使学生在实验的同舀时，具备进行真实生产搜的机会，并且，在整个姚教学环节中，每个学生扎都会有大约半年的时间抄要在实验室或者是实习榨工厂度过，范文加漳强其理论知识的理解，泡同时对实践能力的提高傈是非常有帮助的。 5.踌信息化技术使用的普遍焉性通过在理工学院蛛10天的考察学习，给译我印象最深的是其现代宦化技术使用的普遍性，宴通过授课、实验室参观抒、教学管理、图书馆管疹理等方面都可以反映出液该问题，尤其是在共和傣理工学院进行座谈，该帽校的现代化办公网络的魄使用，更是对我启发比赠较大，从教学管理、实孪验管理、学生实践设计雪环节都是在网络上进行研的，并且可以使用视频滁监控方式进行跟踪调查藐、反馈，大大降低了成巴本，提高了管理效率。 歇6.严格的法律制度赐刚刚到达，首先给我望们的感觉是炎热的天气掘，但是随之而来的就是伺要感叹的环境了，象花伯园一样的学校和教师，诈绿草成荫的林荫道，为厦什么会这么美呢?原因泻之一，就是该国的法律肠很严格，比如抽烟就被炸作为一种违反规定而要祭受到重罚的规定，而其瘤他类似于售假货、欺骗嘉、犯罪都要受到非常重扬的惩罚，因此，