综合实践三年级下册.doc

第1课时 了解自己的妈妈一、教学目标:1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。2、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。二、教学重点难点：写一写有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。课前准备：和妈妈谈谈心，并做好记录。三、教学过程：（一）谈话导入。妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。同学们，你们了解自己的妈妈吗？（二）教学过程。1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情：妈妈的年龄，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿2、齐来写一写我的妈妈。根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。3、四人小组讨论：我对妈妈的感受。然后派代表面对全班讲一讲。最后师小结。4、就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查：A、 四人小组内汇报。B、 由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。C、 师小结。（三）教师总结：本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！四、布置作业：回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。授后小记：第2课时 关于妈妈的节日一、教学目标：1、了解母亲节的由来。2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。二、教材重点难点：能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。课前准备：每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的尊敬。三、教学过程：（一）谈话导入。同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？（二）教学过程。1、讲授母亲节的由来。2、小实践：A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道爱心菜吧！B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？（学生各抒己见）C、师小结。3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。4、母亲节心意贺卡评比：先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。（妈妈，感谢您！）写好后集体评一评谁写得最好。四、教师总结：今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！五、布置作业：把自己做的心意贺卡送给妈妈。授后小记：第3课时 我们最喜欢吃的菜一、教学目标：1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、让学生做个有心人。二、教材重点难点：让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备：分好小组，制定调查表三、教学过程：（一）导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津有味，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今天我们就来调查一下。（二）新课：1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。2、了解学生会不会做菜。3、让学生从书中查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？四、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。五、板书设计：我们最喜欢吃的菜授后小记：第4课时 心中有阳光一、教学目的：1、学生肯定和珍视自己，对自己有信心，能发挥自己的优势，敢于表现自己。2、让学生经常和自己的过去比一比，能看到自己的进步。3、学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现，能为实现目标制定计划。二、活动准备：1、一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶。2、故事毛遂自荐。3、布置学生为自己设计一个广告，准备露一手。活动时间：2课时三、活动过程：（一）天生我材必有用游戏：（老师给四个大组分别送一样礼物：一张白纸、一块石头、一捧泥土、一个空可乐瓶）如果用这些普普通通的物品代表每个组的同学，你们能说说自己有多少用处吗？看谁说得好。（生畅所欲言）（二）“黄金广告”亮出我自己1、师：有了广告，我们爱上了“蓝猫”，有了广告，我们喜欢上了舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈。要想亮出我们自己，就来打打广告吧！师：你有哪些长处？你最拿手的是什么？接下来我们来玩一个“黄金广告亮出我自己”的游戏，请大家设计一段广告来推荐你自己，特别要推荐大家还不知道的一些方面。2、让学生在四人小组内先说一说、演一演。师：哪些同学有勇气到台上向全班同学推荐自己，展示自己？谁对自己有信心，我们就把掌声送给他，好吗？（三）毛遂自荐“让我来”1、师讲“毛遂自荐”的故事。2、讨论：后来大家为什么敬重毛遂呢？你从这个故事中受到了什么启发？3、阅读教材，这些同学在什么情况下勇敢地亮出自己？你喜欢他们吗？4、师：在哪些时候你会自告奋勇地：“让我来”？说说你的收获。5、拓展：你还打算从哪些方面去尝试，锻炼自己？多写几个“让我来”。（四）自信心小测试完全符合：5分 有些符合：4分 不确定：3分 过完全不符合：1分我很满意我自己（ ）我常常是快乐的（ ）我了解自己并且也喜欢自己（ ）我和别人相处得很好（ ）我愿意帮助别人（ ）我虽然不是很聪明但是我很勤奋（ ）我的朋友对我比较信任（ ）我不管做什么事情都会做好（ ）我觉得老师相信我（ ）我觉得父母相信我（ ）（五）和自己比进步1、生阅读故事爱因斯坦的小板凳，思考：爱因斯坦的板凳做得并不太好，但老师为什么还要夸奖他呢？2、说说这学期你在哪些方面有进步？3、小结。（六）我的阳光计划。1、你的理想是什么？你最希望自己在哪些方面取得进步？2