优秀英汉翻译1.doc

华北水利水电学院授课时间 年 月 日第 周星期 第 大节授课地点实到人数授课题目翻译的性质，标准及要求授课专业 班级教学目的与教学要求要求学生对我国翻译史有一个初步对了解；了解翻译对性质，标准和要求。主要内容1. 翻译的性质2. 翻译的类型3. 名家谈翻译的标准4. 翻译的要求重点与难点翻译的性质，标准和要求本章的实践部分教学方法手段（教具）参考资料1.英汉翻译基础教程 第一章 翻译概论（主编：穆雷） 2英汉翻译教程 第一章翻译的基础知识篇 （主编：杨士焯）3. 实用英汉互译教程 第一章 （主编：冯庆华）课后作业与思考题教学后记教案参考格式1讲稿部分教学过程时间分配Par Part One 理论 (Theory)本 本章重点：翻译的性质，标准和要求（45min.）第一节 翻译的性质一、 翻译的性质： 翻译是一种语言活动过程，又是该活动的结果。翻译是通二、 过语言机制的转换或沟通自身文化和异国文化的桥梁；翻译是具有不同文化背景的人互相交际、交流思想、达到互相理解的媒介。总 之，翻译是一种融理论、技能、艺术于一体的语言实践活动。 二、翻译的类型：（本教材）1. 1.按翻译手段，可分为口译、笔译和机器翻译。2. 2.按源出语和目的语，可分为语际翻译、语内翻译和符际翻译。3. 3.按翻译题材，可分为政论翻译、应用文翻译、科技翻译、文学翻译等。按 4.按照穆雷教授的分法，翻译可以分为一下几类：1. 5. 按翻译主体的性质来分：人工翻译、机器翻译2. 6. 按工作方式来分：口译、笔译3. 7. 按翻译的材料来分：文学翻译（包括诗歌、小说、戏剧等文学作品）和 实用翻译（包括科技、商务、新闻、法律等自来哦的翻译）4. 8. 按处理的方式来分：全文翻译、摘译、编译、改译、综译5. 9. 按翻译技巧来分：直译、意译、音译6. 10. 按翻译原则方向来分：异化翻译、归化翻译7. 11. 按翻译的目的来分：交际翻译、语义翻译8. 12. 按翻译的效果来分：显性翻译、隐性翻译第二节 翻译的标准名 名家谈翻译的标准a) 严复：信、达、雅b) 鲁迅：宁信而不顺（直译）c) 许渊冲：诗歌翻译的三原则“三美”(意美、音美、形美)， “三化”（ 等化、浅化、深化）d) 林语堂：音美、意美、神美、气美、形美e) 郭沫若：好的翻译等于创作f) 朱光潜：译者“须设身处地在作者的地位，透入作者的新窍，和他同g) 样感，同样想，同样地努力使所感所想凝定于语文”。h) 傅雷：以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在于形似而在于i) 神似。j) 钱钟书：文学翻译的最高理想可以说是“化），把作品从一国文字转k) 变成另一国文字，既不能因语文习惯的差异而露出生硬牵强的痕迹，l) 又能完全保存原作的风味，那就算得入与“化境”。m) 辜正坤：翻译标准多元互补论：（1）翻译的标准是多元的而非一元的；n) （2）翻译的标准既是多元的，又是一个有机的然而变动不居的标准o) 系统。在这个系统中，最高标准是最佳近似度。最佳近似度是一个形p) 同虚构的抽象标准，真正有实际意义的是一大群具体标准；（3）具体q) 标准中又有主要标准和次要标准的区别；（4） 多元翻译标准是互补的。r) 奈达（美国）：动态对等：译文读者或译入语听众对于译文或译语的s) 反应，要和原文的读者或原文讲话听众对于原文或原文讲话的反应进t) 行对比，如果大体一致，就是质量上乘的译文。u) 泰勒（美国）翻译三原则：（1）要将原作的意思全部转移到译文上来；v) （2）译文应具备原作的风格和文体；（3）译文和原作要同样的流畅。w) 国际译联的翻译工作者章程指出：“译文应忠实于原文，准确表x) 现原作的思想与形式。”综上所述，忠实准确、通顺流畅和风格得体是所有标准的共核，三者的次序不能颠倒。第三节 翻译的要求(1) 坚持洋为中用的原则，根据我国的国情，选择那些好的和比较好的作品进行译介；(2) 不断提高本民族语言和被译语言的修养和驾驭能力，不断用语言学、逻辑