unit 3 Weather part B.docx

Unit 3 weather 第四课时 课时目标1. 能听、说、认、读单词：rainy, snowy, windy, cloudy, sunny.2. 能听懂会说句子：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.教学重难点1. 重点：学习单词rainy, snowy, windy, cloudy, sunny.2. 难点：世界几个著名城市的英文发音。媒体链接1. 单词卡片。2. 录音机和磁带3. 相关的课件。教学过程一、 热身，（Warm-up）1. 师生问好。2. Sing the song.二、 复习（Revision）1. 活动：真真假假活动方式：教师随机出示一个单词，将单词写在黑板上，之后让学生复习单词，例如，出示单词warm,让学生跟读，之后说出汉语意思。以小组的方式进行训练复习单词。2. 活动：“快乐的周末”课件上展示活动的规则，以两人一组的方式，一人扮演孩子另外一人扮演家长，进行对话。用“can I ” 的举行进行问答。例如：Kid: can I play football?Mum: yes, you can. Kid: can I have some chicken?Mum: sorry, you cant.三、 新课呈现1. 教学单词world 和New York、LondonSydney等城市的名称以课件的方式展示世界地图，问学生是否想了解世界上的著名城市。板书world并且带读。 出示几个重要城市英文名，New York、LondonSydney，之后一次带读。问学生是否想去这些城市，去一个城市之前，首先要了解这个城市的天气，从而引出重要句型Whats the weather like in Sydney?2. 教学单词 rainy, snowy, windy, cloudy, sunny（1） 教学单词sunny课件上出示一个太阳， 问学生？“whats this?” 回答“ Its sun.” 之后课件上出示阳光的天气，然后解释说，Its a sunny day” 之后板书并且带读sunny. 引入图标，之后出示纽约的天气， 是艳阳高照，问学生纽约的天气怎么样？从而带入句型，Whats the weather like in New York? Its hot and sunny.（2） 教学单词 snowy课件上出示下雪天的动态课件，之后问学生“whats this?” 回答“ Its snowy”.然后解释说莫斯科的天气是下雪天，是在snow 的后面加上字母y, 变成字母snowy, 下雪天的。将下雪天的图标出示在黑板上，之后板书并且带读单词snowy.然后引出句型Whats the weather like in New York? Its cold and snowy.之后带读句子。（3） 教学单词windy课件上出示刮风的图片，然后教学单词wind, 之后问学生表示天气是刮风的应该在单词后面加上字母y,变成单词windy. 带读单词并且板书，教学windy的图标。然后教学句型，Whats the weather like in Sdney? Its cool and windy. ( 4 ) 教学单词 cloudy课件上出示云的图片，然后问学生whats this?” 回答“ Its cloud” 之后问学生多云的天气应该是在单词的后面加上字母y，然后引出单词cloudy。板书并且带读单词。向学生出示多云天气的图标，让学生记住图标。( 5 ) 教学单词 rainy 以同样的方式教学单词rainy, 并且让学生记住下雨天的图标，之后带读单词和句型。Whats the weather like in london? Its cool and rainy. 3. 学生打开书， 教师播放录音部分4、 巩固与拓展 1. 学生两人一组，利用课件上的城市和单词，用Whats the weather like in.? 的句型进行练习。例如：Whats the weather like in qing dao? Its rainy and cool.2. 课件上出示一张天气预报的图片，之后按小组进行活动，教师指着图标，然后以小组的方式进行回答。5、 活动“萝卜蹲”从每个小组