unit 2 What time is it？.docx

新PEP小学英语四年级（下）Unit2 What time is it? Lets learn 教案课题：Unit2 What time is it? 课型：新授主备人：彭法琴集体备课：全体常识组教师地点：多媒体教室教学目标：1. 能够听、说、认、读本课时的主要单词和词组music class ,P.E. class,English class,breakfast,lunch,dinner。2.能认读句型What time is it?并作出相应的回答:Its, Its time for.。3.能听懂指示语，并按要求作出相应的动作，如：Time for breakfast. Drink some milk。教学重点：掌握有关日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教具准备1.与教材内容相关的课件、图片等媒体素材。2.教师准备一个教具钟。3.教师准备六张单词卡。 教学过程：1 热身复习（Warm-up/Revision）1. Greetings2. lets do: show me 1 and 2, show me 3 and 4 ,show me 5 and 6, show me 7 and 8show me 9 and 103. 利用黑板上的时钟复习1-12（为接下来钟点的回答作复习）2 Sing a song:Ten Indian boys（充分的热身能调动学生学习的积极性，更好地融入课堂学习）二、呈现新课 （Presentation）1教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look! Whats this? Its a clock. What time is it?（教师将钟拨到一点）Its one oclock.教师强调说one oclock,(然后再将钟拨到三点) Its three oclock now.2. 教师领读oclock。3.教学Lets learn教师指着12点说：T:What time is it?S:Its 12 oclock.T: Are you hungry?S:Yes.T:Im hungry too,Its time for lunch.教师出示单词卡片，领读lunch.并教授Its time for .教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。4通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和oclock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。5breakfastT: what time do you get up? (环节衔接自然)S1: at 6:00.(教师用动作等引导学生回答)t：Miss peng gets up at 6:00. but what time do you have breakfast?lets see.(出示课件：显示一个七点的时钟)t：what time is it?Ss: (引导学生回答)its seven oclock.t: its time for (课件出现breakfast情景图，课件带读breakfast,学生跟读)教师出示图卡，分音节领读单词，高低音读单词，小组读，个别同学读，纠正发音）6English classT: after breakfast, we go to school. (做出背书包去上学的动作)now we are at school. what time is it ? (点击课件出现时钟)its eight oclock. (点击课件出现学生上英语课的照片) its time for English class.(课件带读breakfast,学生跟读, 教师出示图卡，领读单词，小组竞赛读，开火车读单词，纠正发音)7music classT:we are having English class now. what about class2? lets go and have a look.(点击课件出现四年二班上音乐课的视频)教授music class，课件带读,学生跟读, 教师出示图卡，领读单词，行与行竞赛读单词，两两开火车读单词，纠正发音)8.教学Lets do教师发指令：Its oclock.学生将时针拨到正确的位置。教师发指令：Its time for 学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。通过图片。简笔画或做动作猜等方法教学其余句子。听录音，作TPR活动。三趣味操练 （Practice）1教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it? 鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。2教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。四扩展性活动（Add-activities）1做本单元A L