Unit 4 At the farm .doc

Unit 4 At the farm第一课时教学内容： A Lets learn Lets chant教学目标：1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot、onion以及它们的复数形式。2、通过说唱A部分的歌谣巩固所学单词的复数形式教学重点：单词：tomato、green beans、potato、onion、carrot教学难点：potato和tomato的复数形式及carrots的发音课前准备:教材内容相关的教学课件及 教学图片教学过程:一、热身 （Warm-up） 1. Greetings.2. Sing an English song .二、新课呈现（Presentation） 1、教师和学生聊一聊今天的天气，因为天气好，邀请同学们到农场去玩，同时认识植物和动物，动物是已学过的，主要认识蔬菜，每个人喜爱的蔬菜。（I likeDo you like?）2、PPT教学tomatoes. 当同学说到I like vegetables. 教师追问说：What vegetable do you like? 教师PPT呈现一个西红柿图片，说：What is this? 引导学生说It is a tomato.教学tomato. 带读并板书。再呈现一堆西红柿的图片：What are these? 引导学生回答：They are tomatoes.带读并板书tomatoes. 用红色描es.以示突出。强调tomato的复数形式是加es. 教师说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生回答。放在I like 或I dont like句型中进行操练. 回到PPT图片，教师说Look at the tomatoes. 引导学生描述：They are red. They are round. They are juicy.3、PPT教学green beans. 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。4、 PPT教学potatoes：出示图片问：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. 示多个土豆的图片：What are these? 引导学生回答They are potatoes. 板书并用不同颜色粉笔突出其复数es. Do you like potatoes? 学生根据用I like 或I dont like根据自己的实际进行情况表达。5、PPT教学carrots. 请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。三、练习与巩固（Practice and consolidation）1、 教师将五种蔬菜PPT展示，然后说单词，请学生说出相应的实物。2、同桌互说Look at the. They are.3、听Lets chant录音模仿。 Listen, point and repeat. Read by students. Ask several students to read. 、I like vegetables. I like tomatoes, I love to eat green beans. But I dont like to eat onions. (简单教学onion)导入Lets chant的学习、播放第39页的录音，要求学生第一次先认真听，第二次轻轻跟唱，第三大声跟唱。（让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词形式。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化四、总结（Summary） 让学生主动说出这一堂课学到了什么有哪些收获。归纳总结简单明了，让学生自主发挥，自我求知，促进学生思