Unit 4 At the farm B.doc

Unit 4 At the farmPart BLetslearn教学设计一、教学目标： 1、知识目标：能够听、说、认、读本课单词sheep，hen、 cow、horse。2、技能目标：能用简单的句子描述动物,能区分农场的动物。培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。3、情感目标：（1）培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯。（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。（3）培养学生合作交流能力。培养学生热爱动物的感情和保护动物的意识。（二）：教学重难点1、重点：能听说读单词sheep、hen、 cow、 horse其复数形式的表达。2、难点：掌握单词hen、 cow、 horse复数形式的表达。培养学生合作学习能力，树立自信心。二、教具准备： 多媒体课件三、教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey?和Arethey?的问答。 四、教学难点：horse，sheep，goat的复数形式表达。五、教学过程：(一)、复习引题Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals?Whatanimalsdoyouknow?Look at blackboard，Letsgo!(二)、教学新课 1.教师说Do you know a farm? There aremanyanimalsatafarm. Lets get on the bus and go to Old MacDonalds farm. 出示Letslearn（B）部分挂图，说：Look，itisafarm.This is old Macdonald. He owns a big farm. There are many animals on the farm.There are more and more animals.He is busy. Can you help he ?Somanyanimals.Whatcanyousee?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、Listen and Guess （1）.播放声音，学生猜并回答。（同样的方式引出其他动物的单词）Whats this? Its a （2）.出示几只动物，问：What are these?引导学生回答：They are强调名词的复数形式。 （3）.依次学习单词horse，hen,sheep,lamb,goat,cow4、播放Letslearn录音，学生跟读。（三）、巩固单词、句型：（1）、ppt出示图片，学生回答。 What are these？They are（2）、ppt出示部分图片，学生猜单词，说句子。 What are these？They are（3） 、出示图片。用Arethey?来猜图片内容。引导学生用：No，theyarent.；Yes,theyare.来回答。（4） 、Look,count ang say Look,this is my farm,I have （四）、布置作业1、背诵、抄写P42的单词，每个单词2行。2、背诵、抄写P42的句子，每个句子2遍。（五）、板书设计Unit 4 At the farmPart BLetslearnhorse，hen,shee