语文人教版八年级下册26《小石潭记》.doc

26.小石潭记第一课时学习目标1能正确流畅地朗读课文，疏通文意，初步背诵课文。 2品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。 3学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。一、导入新课二、自学检测1.作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代中期杰出的 家、哲学家、 家和思想家，“ ”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“ ”。代表作：山水游记 ，诗江雪，寓言黔之驴。2.给下列加点字注音。篁竹（ ） 清冽（ ）为坻（ ） 为屿（ ）为堪（ ） 佁然（ ）俶尔（ ） 翕忽（ ）差互（ ） 寂寥（ ）悄怆（ ） 幽邃（ ）三巩固练习1解释重点词语意思 1）从小丘西行百二十步 向西 2）斗折蛇行 像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 3）明灭可见 或现或隐 4）其岸势犬牙差互 像狗的牙齿那样 5）日光下澈 向下 6）影布石上 照映 7）隶而从者 随从、跟从 8）以其境过清 因为、凄清2. 翻译有代表性的句子。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。第二课时一激情导入二问题探究1、第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? 本段写景用了什么写法? 2、第二自然段写了哪些景物?潭水有什么特点?作者是怎样描写的?这段描写渗透了作者怎样的感情?3、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? 如何理解小溪的“明灭可见”?4、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?三、巩固练习1、结合语境，解释词语。（1）从小丘西行百二十步。（西：_）（2）声，如鸣佩环，心乐之。 （乐：_）（3）斗折蛇行，明灭可见。 （斗：_蛇：_）（4）岸势犬牙差互。 （犬牙：_） （5 寂寥无人，凄神寒骨。 （凄：_寒：_）2、把下列句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译句：_ 以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_2.阅读下面的文字，回答后面的问题。小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。文章的作者是唐代的文学家 （人名）。用“”标出下面句子的朗读节奏。潭 中 鱼 可 百 许 头其 岸 势 犬 牙 差 互7把下列句子翻译成现代汉语。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译文：四面竹树环合，寂寥无人。译文：8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）答：9请从文中找出你