Unit5 My clothes .doc

Unit5 My clothes Part A Lets learn教学设计定安县富文中心学校 朱文华一、教学目标与要求1让学生能够熟练地听、说、认、读本课时的关于衣物类的单词：clothes skirt dress hat pants2.让学生能听懂Lets do 中的指示语，并能够做出相应的动作。3. 学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。二、教学重点、难点重点 掌握单词clothes , skirt , dress, hat , pants难点 服装类单词的拼写以及以复数形式出行的单词clothes 和 pants三、教具 服装单词卡片 课件 学生收集来的各式衣服四、教学环节 师生活动Preparation准备活动1. Warm-upSing the song “ Colour Song ”（设计意图：既活跃了课堂气氛，又复习了三年级时学习的旧单词，为本课时的学习做好了铺垫）2. 听一听，指一指：T： red , white , green , blue , yellow 等（说颜色词）Ss (在教室范围内寻找相关颜色的物品，并指出)3. 游戏： 抢答单词播放课件，快速闪现单词，让学生说出课件上气球的颜色。同时出示单词。（设计意图：通过铺垫，起承上启下的师生交流，使学生唤起对以前所学知识的回忆，既是对以前的知识的回忆，也是对后面知识的作用）Presentation新知呈现. 教学单词clothesT：Are the clothes beautiful ?出示很多漂亮衣服的图片）Today were going to learn Unit5 My clothes . 板书 ， 学生跟读 ：clothes , my clothesT : The models clothes are beautiful .My clothes are clothes are beautiful , too .2.教学单词skirt , dress(1) 由bird , girl 提示学生skirt 中字母组合ir的发音，由此让学生试读，然后教师正音。skirt green skirt I like that green skirt . 编歌谣： skirt ,skirt , wash your skirt .(做动作)(2) 点击课件，出示长裙T : Is this a skirt ? Ss : No . T : Yes , its a dress .领读并比较 ： The skirt is short , and the dress is long .编歌谣：dress , dress , hang up your dress . (做动作)3.pants 的呈现pants 跟读，开火车操练 T : What colour are they ?Yes , those are blue pants . 肢体语言，做动作： Put on your pants . Take off your pants .4. 教学hat:由图片比较cap 和hat 用绕口令方式操练：Cap , cap . this is a cap . Hat , hat , that is a hat .Cap , cap , I like this blue cap . Hat , hat , I like that yellow hat .（设计意图：通过不同的呈现方式，调动学生的多重感官接触并记忆新词）五、Practice巩固练习1.听录音，跟读2.集体，个别读3.课件展示教授词组： put on your take off hang upyour put away your 要求学生配上动作跟读。4. 听录音，跟读、操练Lets do5. 教师发指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。6. 小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得最正确。奖励优胜组。7. 两人一组互相快速发布指令并做动作，到前面进行表演8. Whatmissing?出示几个单词让学生记忆后点击课件少了一个，让学生说出哪个词不见了。（多练习几轮）（设计意图：通过学生易于接受的形式练习所学单词，为后面的拓展活动做铺垫。）六、Production输出运用活动一 ：Lets have a fashion show :请各组派一名学生上台，选择自己喜欢的衣服：I like the （颜色）（衣服）T: Put on your 学生就必须在一堆衣物中找出老师指示的衣服穿上。 活动二：对话练习：以小组为单位，一人扮演服装店老板，其余的扮演顾客。- I like - Here you are .- Thank you .- Youre welcome .七、板书设计Unit5 A Lets learnclothesI like that green skirt . dress I like those pants . hat八、教学反思本课我主要讲解的是clothes、hat、skirt、dress、pants五个单词，衣物教学比较贴近学生的生活实际，容易理解，我所出示的图片都直观日常，学生一看到就会明白理解，课前我还复习了颜色