换位思考与人为善(1月30日)修改.ppt

第九课第二框 换位思考与人为善 新治中学谢小霞 1 领会 己所不欲 勿施于人 的道理 2 了解换位思考 与人为善的实质 3 在生活 学习中能够换位思考 与人为善 4 初步形成 己所不欲 勿施于人 的人生态度 学习目标 一 课前导学 一 自主学习 认真准备 我很棒 我一定能解决下列问题 1 我推荐 推荐一条我关注的新闻或喜欢的格言 并简述推荐理由 新闻或格言推荐理由 2 自主学习了前一框题的相关内容后 你一定有很大的收获和感悟 请将收获与感悟简要写在下面空白处 收获感悟 二 预习自我检测 请认真阅读本框题的相关内容 完成下列预习问题 活动一 他山之石得真知 八年级 一 班一度流行给同学起外号 那些难听的外号一旦落到谁的头上 谁就背上深重的包袱 心里有一种羞辱感 其实 谁都不愿意成为被取笑的对象 即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此 请问 1 你有过被人 捉弄 的经历吗 如果有当时心里是什么滋味儿 2 自己不喜欢的事能不能强加于人 自己喜欢的事能不能强加于人 为什么 3 己所不欲 勿施于人 是 论语 中的一句话 意思是什么 实质是什么 请问 这要求我们在交往中注意什么 活动二 出谋划策 她该怎么办 材料 小乔是父母的 掌上明珠 衣来伸手 饭来张口 住校后 小乔得到同学的许多 关照 却对别人漠不关心 久而久之 同学渐渐疏远了她 1 假如你是小乔 想想为什么同学不理我了呢 2 小乔想得到别人的关照 应该如何对待他人 3 其中包含了什么道理 管鲍之交 史记 管晏列传 管仲曰 吾始困时 尝与鲍叔贾 分财利多自与 鲍叔不以我为贪 知我贫也 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 鲍叔不以吾为愚 知时有利不利也 吾尝三仕三见逐于君 鲍叔不以我为不肖 知我不遭时也 吾尝三战三走 鲍叔不以我为怯 知我有老母也 公子纠败 召忽死之 吾幽囚受辱 鲍叔不以我为无耻 知我不羞小节而耻功名不显于天下也 生我者父母 知我者鲍子也 活动三 小故事大道理 管仲与鲍叔牙一起做生意 赚了钱分账时 管仲总是多拿一些 鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母 而不是贪心 鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败 鲍叔牙认为是时机不对 而不是管仲无能 管仲三次被罢官 鲍叔牙认为是君主不明 而不是管仲无才 管仲三次打仗三次逃走 鲍叔牙认为管仲是挂念老母 而不是怕死 管仲辅佐的公子纠兵败被杀 别的臣子都自杀殉主了 管仲却宁可躲进囚笼受辱 鲍叔牙说他不是无耻偷生 而是忍辱负重以成就宏图大略 管鲍之交 的事例对我们有什么启示 活动四 在辨别中学会选择 1 放学的路上 当你拾到一个装满现金和不少证件的钱包时 站在失主的立场上 你认为最体谅和理解失主的做法是什么 2 这是一个相当优秀的班级 绝大部分同学文明识礼 勤奋好学 热爱集体 团结友爱 但就是有个别同学特别是一个叫金亮的 上课迟到早已司空见惯 作业不交更是家常便饭 值日从不认真 不是敷衍了事 就是一逃了之 下课急惊风 上课打瞌睡 你叫他站着 他说坐一会儿 你叫他坐着 他又说 站一下也不累 严重影响班级的纪律 卫生 学习 也主要因为他 班级未能评上文明班级 你认为班级同学可能对金亮的态度是怎样的 你认为正确的应该是怎么做 3 小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来 一边跑一边把一只钱包塞进衣兜 后面有几个人在追赶 一边追赶一边喊 抓住它他 他就是小偷 后面的人追上来 问小强前面那个人往哪个方向跑了 小强想 如果告诉他们 那刚才那个人肯定会被送进派出所 那多可怜呀 于是小强就说没看见 你怎样看待小强的 心存善良 相信当你遇到了这些问题会做出恰当的选择 你做出选择的理论依据是什么 活动五 慧眼辨别 准确作答 换位思考是 过程 是达成理解不可缺少的 换位思考 与人为善的实质是 他对我们提出了什么要求 三 预习置疑 请将预习时不明确的问题记录下来 课堂上我们共同探讨解决 1 2 3 二 学习 研讨 我很主动 我勇气可嘉 我敢于展示自己 1 通过预习 我收获很多 与大家分享 主要展示对预习自我检测相关问题的学习成果 2 提出预习尚存问题 请小组长把小组预习置疑写在黑板上 3 解疑 释疑 1 小组互助交流 解决预习置疑 2 教师总结 点拨疑难 四 巩固 延伸 通过学习 我收获很多 我懂得学以致用 所以我能解决很多问题 一 最佳选择题1 换位思考 与人为善就是 设身处地地为他人着想 深入体察对方的内心世界 不能原谅别人的过失 只要不涉及原则性的问题 都应本着一颗宽容的心加以原谅A B C D B 2 下列能体现 换位思考 与人为善 这一理念的是 我等他好久了 她还不来 真不守信用 要想得到别人的友谊 自己就得先向别人表示友好 他太累了 应该让他多休息 我批评他几句就哭 真是没有用A B C D 3 小冬是初二学生 学习成绩很好 但从不愿意帮助别人 还常常给同学起绰号 叫绰号 因此同学们都疏远他 小冬之所以没有朋友 原因是 A 成绩好 不需要朋友B 同学们都很忌妒他C 他不是以欣赏的眼光看人 而是以挑剔的眼光看D 别人都对他有所求 D C 4 有这样一个故事 故事的主人公是一个被认为不太聪明的甚至有点笨的小男孩 在其母的一次鼓励和赞赏后 他充分发挥自己的优势 成功地走出了阴影 最终以优异的成绩考上了清华大学 这个故事说明了 我们要以欣赏的眼光看待别人 使其获得尊重和信任 对人有关爱之心 会获得意想不到的效果 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 当我们以欣赏的态度去看人和事时 便会看到许多优点A B C D C 5 小明在一个寄宿制学校读书 在一天晚上给同学发点心时 他发现有一个被虫子咬了的苹果 他本想递到后面给别的同学 但他马上想到 别人肯定也不想要这个苹果 于是就自己留下了 他的做法集中体现的道理是 A 己所不欲 勿施于人B 乐于助人 相互支持C 竞争不忘合作D 诚信为本 A 二 非选择题6 李平是八年级 一 班的学生 她身有残疾 行动不便 但她坚持上学 尽量不迟到 刘强拿她的生理缺陷开玩笑并给她起绰号 极其内向的李平在同学们的讥笑中偷偷地掉下了眼泪 1 面对这种情况 你如何评价刘强的行为 2 如果你是李平的同学 你准备怎样帮助她呢 7 一个盲人夜晚走路时 手里总是提着一个明亮的灯笼 别人看了好奇地问 你自己看不见 为啥还要提着灯笼走路 他笑着答道 我提灯笼并不是为自己照路 而是让别人容易看到我 这既方便了别人 也保护了自己 你从老盲人的话语中懂得了什么道理 五 学有所得 学有所悟 我的收获 我的启示 与人为善 己所不欲 人所不欲 勿施于人 将心比心 宽以待人 设身处地 善解人意 用欣赏的眼光看待他人 换位思考 手段 想人所想 理解至上 心理换位 态度换位 放下固有角度 站到对方位置上 位移 变 挑剔 为 欣赏 变 计较 为 宽容 归纳总结提升认识 换位思考拓展运用 态度换位 不满 愤怒讥笑 指责误解 关系破裂 满意 感激尊重 信任理解 友善 挑剔计较 欣赏宽容 去 得 己所不欲 勿施于人 的含义是什么 自己不喜欢的事 就不要强加在别人身上 己所不欲 勿施于人 的实质是什么 关心他人 尊重他人 理解他人换位思考 与人为善的实质是什么 设身处地为他人着想 即想人所想 理解至上 课堂巩固 期望在生活中 我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题 体验他人的情感世界 这样我们就能融洽 友善地与他人相处 我们的明天才会更美好