英语人教版四年级下册四年英语下册Unit 3 Weather.docx

四年英语下册Unit 3 WeatherPart A Lets learn大屯镇中心校 张乐教学目标： 1.知识与技能 （1）能听懂会说本课的会话。 （2）能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 （3）运用“Its cold/hot/cool/warm in . .”, 要求表达准确，语调自然。 （4）初步了解我国几个城市的气候特点。 2.过程与方法 小组合作 3.情感态度与价值观 培养学生学习英语的兴趣。教学重点： 句型：Its warm/hot/cold/cool in . 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 教学难点： 单词weather的发音。 教具准备： 教学图片和幻灯片、单词卡片、奖励小粘贴。教学过程： 一.热身（Warm-up） 1.播放歌曲。 2.师生问好。 3.师生共同做动作： Run-run-run，I can run . Jump-jump-jump，I can jump . 二.新课呈现（Presentation） 1.教师说：Its warm today .（指指外面） So we wear shirts or T-shirts . Today we are going to learn about the weather . Now lets watch a weather report .教师播放一段天气预报录音。待学生听完后，教师说：This is the weather report .同时呈现PPT单词weather，以及father，mother，brother通过共同含有的字母组合“ther”，讲授单词weather的发音，教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。 2.教师播放课件，学生观看。 3.教师再问：Is it warm in Lhasa ？点击句子Its cool in Lhasa .引导学生答出：No . Its cool in Lhasa .让更多的学生重复回答。 4.告诉学生拉萨位于我国西藏自治区，那里的天气很凉快，cool是形容天气凉快；而warm一词是形容天气暖和，北京的春天就是很温暖的。教师说：Its warm in Beijing .并引导学生跟读。 5.教师将单词卡warm、cool贴黑板，请部分学生朗读单词。然后提问：Where is cool ？ Where is warm ？启发学生回答：Its cool in Lhasa . Its warm in Beijing . 6.播放课件，教师说：Its cold in Harbin . Its hot in Hong Kong . 7.播放课件图片解释hot和cold的意思。领读单词（把卡片贴到黑板上）。 8.教师说：Its cool in Lhasa . Its warm in Beijing . Whats the weather like in Harbin ?引导学生说出：Its cold in Harbin . 提问：Whats the weather like in Hong Kong ? 引导学生说出：Its hot in Hong Kong . 9.师生共同做单词炸弹游戏，教师领读单词，将小粘贴贴在一个单词后面，教师继续领读，当教师领读到贴有粘贴的单词时，学生不要跟读，如果有学生跟读了，师生数一二三用炸弹炸向他。 10.教师出示中国地图，边指边说：Here is Beijing . What is the weather like in Beijing ? 学生回答：Its warm in Beijing . 教师问：Whats the weather like in Harbin/Hong Kong/Lhasa ?学生分别回答：Its cold in Harbin . Its hot in Hong Kong . Its cool in Lhasa . 三.巩固练习 两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。Good morning . This is the weather report .(一起说)，然后每人预报一个城市的天气。练习好以后，教师找几个组来在前面表演，教师要及时做出评价。 四.布置作业 1、Copy the five words .2、Make a weather report to your parents .五.板书设计Unit 3 WeatherA. Lets learncool warm cold hot weatherIts cold/hot/cool/warm in .