英语人教版四年级下册At the farm (A Let’s learn).docx

Unit4 At the farm (A Lets learn )教学设计 双沟镇王庙小学 徐倩如一、教学内容PEP小学英语四年级下册 Unit4 At the farm PartA Lets learn二、教学目标知识目标：能够听、说、认读本课时单词与词组tomato，potato,carrot,green bean及其复数形式tomatoes,potatoes,carrots,green beans。能力目标：1、能够熟练运用上述单词与词组并运用句型Look at the Theyre描述蔬菜特征。2、能够创编新的歌谣描述自己喜爱的蔬菜或水果。情感目标： 注重均衡饮食。三、教学重点能够熟练运用蔬菜单词及已学的形容词描述蔬菜特征。四、教学难点掌握tomato和potato的复数形式变化。五、教学准备多媒体课件、单词卡片及相应的句子卡片、食物图片六、教学过程（一）热身1、Sing a song.2、通过复习已学食物，用上句型I like the Its和I like the Theyre,让学生预先感知单数形式到复数形式的过渡。（二）呈现、操练、巩固及拓展1、教学单词: tomatoes a.以猜谜语的形式引出tomato,呈现tomato词卡，听音再跟读Its a tomato.让学生操练单数形式。b.通过数tomato引出复数形式tomatoes,学生操练Theyre tomatoes。c.学生选择自己喜好说一说：I like tomatoes.Yummy yummy yummy./I dont like tomatoes.Yummy yummy yummy.2、教学单词: potatoes a.通过替换tomato中的开头字母t,改为p,让学生尝试拼读，再将tomato中的m改为t,引导学生拼读出potato,让学生自己导出potato的读音，再听音跟读,操练Its a potato。b.由单数过渡到复数操练Theyre potatoes. c.请学生说一说 I like potatoes.Theyre_.以描述的形式操练potatoes。d.通过各种形状的土豆，让学生操练复数形式：The potatoes are like（像） eggs/ e.通过数土豆，加强对potatoes的记忆，引出more potatoes。3、教学单词:green beansa.通过自己喜欢更多的土豆引出儿子的喜好,通过让学生对颜色形状的感知从A B 选项中选出正确答案导出green beans. b.通过音标教学ea的发音，并列出几个相同发音的单词。c.操练Theyre green beans.4、教学单词：carrots a.由The beans are green.The tomatoes are red.询问学生What is orange?引出胡萝卜单词carrot，既复习了前面刚学过的单词又引出carrot.操练单数形式Its a carrot. b.操练复数形式Theyre carrots.c.Pair work 通过编造歌谣操练 carrots.5、Lets play 通过本课词汇的阴影让学生感知今天所学单词，对本课的新授词汇进行梳理。6、Do an exercise. Read and choose.7、Lets learn. 四位学生示范表演对话。8、呈现与本课蔬菜单词相关的汉堡男孩的故事，并将食物从蔬菜延伸到水果和其它食物。通过单词句子的层层递进将本课的词汇进行进一步的运用。让学生给故事的汉堡男孩一些建议，通过建议吃蔬菜水果和其它食物，让其变为真正健康的男孩。9、Enjoy the story again.10、情感升华 A balanced diet is important.饮食均衡很重要。（三）作业1.Listen and read.(P39) 听音，跟读课文第39页。2.Copy the words on P39 4 times. 抄写第39页单词4次。3.Act the story to your parents or friends. 表演故事给父母亲或朋友。（四）板书设计Unit4 At the farm